大班律动游戏老狼老狼几点了教案反思
活动目标 1、在”老狼老狼几点了”的游戏情节中感知乐曲的ABC结构。 2、能分辨不同的音色，并根据不同音色做出相应的动作。 3、在音乐游戏中体验与同伴游戏的快乐。 活动准备 音乐一段、PPT课件、老狼头饰若干 活动过...
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大班游戏10个大班识字游戏推荐教案
1、游戏名称：海底探宝 目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣 准备：字卡、椅子、小奖品 玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：”我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把...
趣美课程故事|遇见春天——中八班课程故事
银川市第一幼儿园开展了一系列关于春天的课程活动，包括观察和感知春天的变化，阅读春天的绘本，种植活动以及艺术创作等。孩子们通过亲身参与，感知春天的气息，探索大自然的奥秘。教师鼓励孩子们走进自然，关注周围环境的变化，培养他们的观察力和热爱生命的情感。同时，幼儿园也注重家园共育，与家长共同关注孩子的成长。该幼儿园的课程活动旨在培养孩子们的综合素质，让他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
趣美课程故事|一园青菜成了精——原中三班课程故事
银川市第一幼儿园通过绘本故事《一园青菜成了精》激发孩子们对蔬菜的兴趣，开展了一系列关于蔬菜的课程活动，包括认识蔬菜、蔬菜的营养价值、蔬菜种植等。孩子们通过亲身参与，了解了蔬菜的生长过程，培养了健康饮食习惯。教师以主题目标为引领，通过区域活动丰富幼儿体验，实现课程的多元化、儿童化。文章强调教育必须为人民服务，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，同时家园共育的重要性。
趣美课程故事|喜鹊一家——小七班课程故事
银川市第一幼儿园的小七班开展了一场关于喜鹊一家的趣美课程故事。课程缘起自孩子们对窗外鸟窝的浓厚兴趣，通过观察和讨论，孩子们对喜鹊的生活习性有了初步了解。随后，课程线索展开，孩子们学习制作鸟窝，并开展户外实践，将自制的鸟窝挂在树上，希望吸引喜鹊居住。课程反思表明，该课程源于孩子们的真实兴趣，驱动他们主动解决问题，深度思考。通过家园共育，孩子们在实践中学习，体验成长的乐趣。未来，课程将继续关注喜鹊的生活情况，并探索鸟类世界的奥秘。
趣美课程故事|“探”影之旅——大一班课程故事
银川市第一幼儿园开展了一场关于影子的趣美课程故事——“探”影之旅。孩子们通过寻找、观察、实验和创作，探索了影子的秘密。课程从孩子的兴趣出发，支持孩子的探究欲望，通过绘本、调查表、实验、游戏等方式，让孩子了解影子的形成条件、变化及与光的关系。同时，家园共育的桥梁也通过亲子查阅资料等方式丰富幼儿认知经验。课程旨在培养孩子们的观察力、想象力、实践能力和创新思维，让他们在实践中获得直接的感知和经验，养成热爱探究的科学态度。课程反思强调敏锐判断与回应的重要性，以专业之心回应幼儿需求，共同构建学习进程。展望未来，“探”影之旅将继续跟随孩子的脚步，支持其学习与发展。
趣美课程故事|“鸡”缘巧合 “蛋”生美好——小九班课程故事
银川市第一幼儿园的小九班开展了一系列关于鸡蛋的课程活动，包括识蛋之探、护蛋之旅、立蛋之趣、孵蛋之奇和养蛋之责等。这些活动旨在让孩子们了解鸡蛋的结构、探索生命起源的奥秘，并培养孩子们的细心、耐心和责任感。通过观察和实验活动，孩子们对生命有了更深入的了解和感受。文章还提到新时代的教育方针强调教育必须为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。该幼儿园注重家园共育，旨在创造一个孩子们成长的乐园。
趣美课程故事|“核”你一起“桃”快乐——中九班课程故事
银川市第一幼儿园开展了一项以核桃为主题的探索活动，孩子们在户外游戏中意外发现了核桃，从而引发了一系列关于核桃的探索。文章详细记录了孩子们发现核桃、探索核桃的过程，包括核桃的特征、作用、采摘方法和吃法等。教师在这个过程中起到了引导者的作用，通过关键提问和持续回应，激发了孩子们的好奇心和学习兴趣。文章还提到教师的反思和展望，强调了教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。文章展现了幼儿园教育的生动实践和教师的专业素养，强调了家园共育的重要性。
小班语言识字游戏教案反思
活动目标： 1、会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，认读文学作品中相关的汉字。 2、能用指读文字的方法进行阅读活动，对阅读活动有兴趣。 3、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。 4、借助图文并茂，以图为主的形式...
课程故事：嘿！小蚯蚓
嘿!小蚯蚓 大班班本课程故事 课程不应是在教材里 而要走进幼儿的生活 当我们轻轻俯下身 倾听孩子们的童言趣语 课程故事就在我们身边悄然展现 课程缘起 雨后的清晨...
