幼儿园大班学习活动教案：我爸爸
本次活动以绘本《我爸爸》为媒介，旨在帮助大班幼儿了解自己的父亲，激发对父亲的自豪感与崇拜感。活动以游戏化的方式引导幼儿进入绘本情境，通过观察、描述和模仿等活动形式展开。孩子们在谈论自己爸爸时充满自豪，同时也对绘本中的爸爸形象产生浓厚兴趣。活动通过逐步引导孩子们观察图片、理解故事内涵，最后让孩子们感受到父亲对家庭的保护和爱意。通过本次活动，孩子们不仅了解了自己的父亲，也更加珍视家庭亲情。
管理员的文章
幼儿园大班语言活动设计教案：电视广告
本文是一篇幼儿园大班的语言活动设计教案，旨在通过电视广告这一媒介，初步发现广告语的艺术特点，提高口语表达能力，并感受合作的乐趣。活动通过让幼儿观看和学说、学编广告，初步了解广告语的特点，激发他们对广告的兴趣。活动中准备了各类小物品作为教学材料，帮助幼儿更好地理解和运用广告语言。活动过程中，幼儿不仅学习广告语的表达方式，还通过合作创编广告，提高了口语表达能力和协作能力。最后通过游戏环节，让幼儿体验广告成功后的快乐。
幼儿园大班语言教学设计诗歌《夏天的雨》
幼儿园大班语言教学设计课程聚焦于诗歌《夏天的雨》。本课程旨在让幼儿感受诗歌优美的语言和意境，理解诗歌内容，了解诗歌结构并练习彷编诗歌。活动包括欣赏教学挂图和诗歌录音，分段欣赏诗歌内容，理解雨的梦的含义，以及朗诵和彷编诗歌。最后，幼儿将自己的诗歌内容画下来。活动旨在提高幼儿的语言表达能力和对美的感受能力。
幼儿园大班绘本教案：有那么一天
幼儿园大班绘本教案《有那么一天》：本课程设计为培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对未来世界的无限遐想。绘本故事中的小女孩有着奇妙的梦想，她渴望世界充满奇迹和变化。通过阅读绘本，孩子们将学会用句子“我希望，有那么一天，……”来表达自己的梦想，并体验自由畅想的快乐。课程内容包括观察与讲述绘本内容，理解人类想象是丰富多彩的，不断变化的；准备活动包括演示道具和让孩子们用画笔表达自己的梦想。活动设计目标还包括让孩子们体验拥有美丽梦想并坚持努力将其变为现实的快乐。教案将激发孩子们的思考和探索精神，让他们在畅想中找到自己的梦想并为之努力。
幼儿园大班语言社会教案：端午节的由来
本文介绍了一个关于端午节由来的幼儿园大班语言社会教案。该活动旨在帮助幼儿了解端午节的日期和传统，知道端午节与屈原的关系，并了解端午节的一些特殊物品，如粽子、龙舟、香袋等。通过讲述屈原的故事，让孩子们感受屈原爱国、爱人民的精神，激发对传统文化的兴趣和对屈原的崇敬之情。同时，建议家长事先为孩子讲述端午节的有关风俗，加深孩子们对传统文化的了解和体验。
幼儿园大班语言活动教案《狐狸和乌鸦》
这是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为《狐狸和乌鸦》。活动旨在引导幼儿理解故事内容，感受角色鲜明的特征，并能创造性地进行语言、动作表演。活动过程中，通过猜想、预设故事发展，使幼儿能大胆表达自己的想法。此外，还要让幼儿明白乌鸦上当受骗的原因是因为爱听好听的话。活动包括欣赏故事、理解内容、故事表演等部分，旨在提高幼儿的语言表达能力和理解能力。
幼儿园大班语言活动教案：小猴卖“O”
本篇幼儿园大班语言活动教案旨在通过讲述小猴卖“O”的故事，帮助幼儿理解故事内容和情节，并根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“O”各表示什么。活动通过谈话方式引出课题，通过教师讲述故事和提问的方式引导幼儿理解故事中的角色形象和小猴的聪明才智。同时，通过让幼儿参与表演故事和玩“到小猴家买图”的游戏，加深幼儿对故事的理解和认知。活动延伸引导幼儿寻找生活中的圆圈伙伴，拓展幼儿的认知视野。
幼儿园大班音乐活动：问候舞
该活动旨在帮助大班幼儿感受乐曲循环往复的曲式和尾音的长短变化，学习用多种方式表现尾音的长短，并体验与同伴共同跳问候舞的乐趣。活动中，通过听辨尾音、撕报纸等操作，让幼儿直观感受乐曲结构和尾音的变化。同时，通过问候舞的形式，让幼儿在舞蹈中表现尾音的长短变化，激发幼儿对音乐活动的兴趣和创造力。
幼儿园打击乐器演奏活动：大狼喝粥
本次活动旨在通过铃鼓演奏，让幼儿了解不同演奏方式产生的不同节奏和音色。活动中，通过讲述《大狼喝粥》的故事，引导幼儿探索铃鼓演奏的多种方式，并学习在教师引导下控制乐器的发声。活动准备包括每人一只铃鼓、座位排成圆圈以及幼儿用书等。通过活动延伸，满足幼儿听录音演奏铃鼓或自己跟着录音边说边演奏的需要。
幼儿园大班音乐活动：春绿江南
这是一次幼儿园大班音乐活动，主题为“春绿江南”。活动旨在让幼儿感受江南春天美景，通过听辨乐句并用身体动作表现乐曲的理解，共同合作解决困难并展示成果。活动中准备了相关的PPT、图谱、纱巾等道具，激发幼儿的参与兴趣。活动延伸，引导幼儿欣赏其他民乐，增进对民乐的热爱之情。
