小公主的文章

模仿并不是最终目的，结合园所创新才是幼儿园实现可持续发展的关键

在社会发展的各个领域，模仿常常被视为一种负面行为，然而，当我们深入思考模仿的本质和价值时，会发现模仿别人并不可耻。尤其在幼儿园教育中，模仿优质园的成功经验可以为自身的发展提供有力的支持，是实现提升保教质量和可持续发展的重要途径。“先做到与...

我们知道安吉游戏是中国幼教工作者在长期实践中总结和创新的成果，有着自己独特的理论基础和实践价值。最近读了一些关于日本学前教育的文章，发现日本学前教育理念与安吉游戏教育理念及环境准备上存在一些相似之处：理念：一、尊重儿童自...

幼儿园区域游戏对幼儿的全面发展起着至关重要的作用，是幼儿在幼儿园生活中不可或缺的一部分。区域游戏能极大地促进幼儿的认知发展，孩子们在建构区、科学区等不同区域接触新奇材料与情境时，好奇心被激发，对空间关系和物理原理产生探索欲望；同时，它为幼儿...

活动背景最近在益智区，我们投放了一些万能工匠这类积木，万能工匠具有自由拼搭，多种玩法的“百变”特性，通过点线面的拼接，旋转等，发展孩子压、握、绕、拧等手部动作，有效的锻炼幼儿小肌肉的力度、灵活性和协...

在安吉幼儿园课程中，有一个环节叫"游戏故事"，即儿童通过绘画的方式，对游戏经历进行回顾、反思、叙述和表达。这是安吉幼儿教育理念关键词"反思"的一种体现。每次游戏结束后，儿童会自主地画自己想要表达的游...

流/水/隧/道 “ 沙水本无声却充满了幼儿的欢声笑语与沙相撞 “ 撞出了游戏与欢乐与水相碰激起了创意与遐想活动背景户外游戏时间到了，我们班的孩子来到沙水区进行活动。沙水区还是像往常那样充满活力，孩子们都挑选了自己喜欢的工具进行游...

在当今的教育领域，幼儿园保教质量的评价与建设至关重要。其中，知识构型的内涵为我们理解和提升保教质量提供了新的视角。知识按照人与自然、人际和人己三大关系，所属主体可分为三个层次，即普适性知识、地方性知识和个人知识，分别对应全人类、群体和个人。...

在教育的广阔天地中，课程实践的“教什么”与“如何教”始终是核心议题。侯莉敏教授以其深刻的见解为我们开启了对学前教育课程实践的全新思考。一、“教什么”：立足生活，培养全面能力侯老师指出，学习者要在不了解和不断变...

游戏是幼儿学习的主要方式，对幼儿的发展与成长有着重要价值。幼儿的学习是在直接感知、亲身体验和实际操作中进行的，幼儿的学习离不开具体的游戏材料，好玩的积木，是孩子们喜爱的游戏材料之一。让我们一起去看一看孩子们与积木发生的奇妙故事吧。这个月，...

游戏分享，顾名思义，是教师提供机会让幼儿讲述、讨论和分享他们在游戏中获得的经验和感受，或是碰到的问题和矛盾的过程。这一过程对于幼儿的成长有着多方面的积极意义。游戏分享的意义？首先，游戏分享有助于幼儿积累游戏经验。在分享的过...