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开学伊始，中班孩子们发现幼儿园的变化和新挑战。通过课程活动《中班大不同》，孩子们兴奋适应中班生活，探索自我和周围环境的变化，培养生活自理能力和集体服务意识。教室、午睡室、老师的变化让孩子们体验成长的喜悦与责任。中班教学是培养孩子良好学习习惯和品质的关键期，该园结合实际情况开展多种活动，帮助孩子顺利适应中班生活。文章来自微信公众号“常州市钟楼区永红街道中心幼儿园”。

小公主2025-02-19园所风采

在晨间活动时，胡欣怡和其他女生发现玩具柜的问题，提出需要更换玩具并整理玩具柜的需求。经过分组寻找材料柜位置、尝试取玩具发现问题、第一次整理玩具柜等过程，孩子们通过实践讨论，设计摆放计划并选出合理的方案。文章来自微信公众号“常州市钟楼区永红街道中心幼儿园”，关注可获得更多幼儿园活动信息。报名热线：0519—86958873和0519—86961973。

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法国作家培根强调习惯的重要性，指引人们追求好习惯。在早秋时节，幼儿面临脱下的衣服如何收纳的问题。幼儿园通过一系列活动，让孩子们了解各种收纳衣服的工具和方法，体验整理活动的快乐。通过观察、讨论和操作，孩子们尝试不同的收纳方法，并发现自制衣柜的放置方式和位置问题。活动鼓励孩子主动学习，成为生活的主人，开展探究方式的生活活动有助于提高幼儿的自主学习能力。本文来源于微信公众号：常州市钟楼区永红街道中心幼儿园。

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常州市钟楼区永红街道中心幼儿园大二班的孩子们在自主性游戏的探索中，通过整理系列之二，将整理方法应用于多个方面，如整理跳绳、木头积木等。孩子们根据自己喜欢的游戏，讨论并统计所需材料，自主进行分类整理。该园强调游戏环境的创设和材料投放的重要性，旨在促进幼儿游戏教育的发展。文章还提到了微信公众号和报名热线等相关信息。

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文章描述了小班幼儿在用餐过程中的一系列问题，如孩子自理能力不足、挑食现象严重、浪费现象频发等。文章还详细描述了为解决这些问题所采取的措施，如让幼儿尝试自主分勺子、自主取放餐具、自主取饭等，并通过行为习惯培养、教室布局调整等方案提升用餐效率。同时强调让孩子们学会自己完成力所能及的事情的重要性，为后续自主用餐活动的延续奠定基础。文章来源于微信公众号“常州市钟楼区永红街道中心幼儿园”。

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文章描述了常州市钟楼区永红街道中心幼儿园开展的“我会穿衣服”活动。活动中，幼儿学习并尝试多种穿衣服的方法，通过互相帮助与协作，提升自理能力和社会交往能力。活动强调日常生活教育的意义，鼓励幼儿独立尝试并承担自己的责任。通过活动，幼儿不仅学会了穿衣服，更培养了自信心和责任感。文章还通过反思指出，穿衣服是生活课程的一部分，需要在生活中不断积累和学习。编辑邵亚琴蒋丽审核王杉。

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常州市钟楼区永红街道中心幼儿园小一班将幼儿礼仪教育作为重要课题，并通过五步走的课程设计来诠释礼仪教育的重要性。同时，鼓励孩子们亲近大自然，接触幼儿园环境中的一切美好事物，通过探索、观察、创作等活动，让孩子们拥抱大自然的美，体验快乐生活。幼儿园的环境对孩子们的成长至关重要，让孩子们在自然环境中游戏、学习，培养他们对生活的积极态度和对自然的好奇心和探索欲。

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幼儿尝试自主盛汤活动，初次出现诸多问题，通过经验分享与规则制定，逐步调整并优化盛汤过程。经过实践，孩子们逐渐实现自我服务，养成良好饮食习惯，提高自我管理能力和协作精神。该活动由常州市钟楼区永红街道中心幼儿园开展并转载自其微信公众号。

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本文介绍了常州市钟楼区永红街道中心幼儿园开展的一系列关于豆类和谷物的分类、榨豆浆、豆渣妙用以及阅读绘本等活动。孩子们通过实际操作和讨论，对豆子和谷物有了更深入的了解，并从中挖掘出多种潜能。老师们在活动中不仅是观察者、记录者，更是支持者，跟随孩子探索的脚步不断前行，为孩子的发展创造自由、自主、愉悦、创新的环境。文章还介绍了活动的具体组织和实施情况，包括课程背景、目标、框架和内容等，并呼吁家长关注和支持幼儿园的课程活动。

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本文描述了中二班在户外活动中进行皮球运动的课程流程。课程围绕皮球运动展开，通过观察和捕捉孩子们的问题，进行有针对性的指导。通过同伴互学、经验分享和单独视频展示，孩子们学会了正确的拍球方法，并通过简单的记录本和“挑战一分钟”竞赛，激发了孩子们的兴趣和参与热情。活动反思部分强调了在捕捉孩子每个阶段需求和问题的基础上，采用合适的方式策略让孩子们将简单的活动深入化、持续化，获得成功的体验。文章来自微信公众号“常州市钟楼区永红街道中心幼儿园”。

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