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小禾周记 02|满脑子的游戏,做梦都在布置诱导区

02 小禾周记 节后的一周只有三个工作日,但小禾老师依然将基于游戏的教学实践作为工作的重点。 中秋休假几天,一有闲暇时间,小禾老师就会想班里的诱导区,甚至也梦都是诱导区。 上班第一天,一大早,小禾老师就将在休假时想好的三个新的诱导区布置好了...

小禾周记03|一个月见证游戏的价值和环境的力量

03 小禾周记 作为得到园长特别支持的示范班,小禾老师的班级从本学期开始,将游戏作为主要的教学手段。在创设诱导区游戏环境方面,她越来越有经验了。 每周,小禾老师都会根据孩子们的兴趣和游戏的进展,调整或新增一些诱导区,以更好地支持孩子们的学习...

三个步骤创设诱导区,让游戏和教学不再拧巴

既然孩子在游戏中学得最好, 老师怎么通过游戏来教学呢? 文/Kevin 校定/陈欢 图/广州市白云区森侨幼儿园 让孩子在游戏中学习,几乎是早期教育工作者的共识。但如何有效地计划、组织游戏以及评价孩子在游戏中的学习,却始终是幼儿教师普遍面临的...

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