标签：中班数学教案 第12页

 　　 活动目标： 　　 　　1、能不受物体的大小、形状和排列形式的影响，正确点数7以内的数。 　　 　　2、体验数守恒的有趣的现象。 　 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、引发幼儿学习的兴趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维...

 　　 活动目标： 　　 　　1、引导幼儿认识物体与物体之间的空间位置关系。 　　 　　2、能够说出什么在什么的上面，什么在什么的下面。 　 　　3、发展目测力、判断力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　...

 　　 活动设计背景 　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，并且《纲要》中科学领域这样的价值取向已清晰可见：能从生活和游戏...

 　　 活动目标： 　　1、感知几何图形的外形特征，能分辨不同的图形。 　　2、乐于动脑筋，进行创意建构。 　　3、能按几何图形的特征进行拼图建构。 　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　 活动准备：...

 　　 活动目标： 　　1、通过画一画、比一比，使幼儿进一步理解7的实际意义，能熟练地将数物进行匹配，并能较顺利地感知自然数列中前后两数的量的关系。 　　2、培养幼儿良好的作业习惯，提高幼儿作业的能力。 　　3、培养幼儿的观察力、...

 　　 教学目标： 　　1、引导幼儿排除外部因素（颜色、大小、空间排列形式、空间距离）的干扰，并理解体验5以内数的守恒。 　　2、培养幼儿对数的兴趣，从而发展幼儿的思维想象能力。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、提高逻...

 　　 活动目标： 　　 　　1、在操作活动中体验排序的乐趣。 　　 　　2、能用清楚的语言表述排序的结果。 　　 　　3、感知5以内数量的数序关系，并能由少到多，由多到少进行正逆排序。 　 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　...

 　　 活动目标： 　　 　　1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 　　 　　2、愿意用语言表述活动的结果。 　　 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、引发幼...

 　　 活动目标： 　　 　　1.以游戏“买衣服”为载体，感知1—5的序数，理解简单的序数关系。 　　 　　2.通过“开火车”的游戏，体验数学活动的快乐。 　　3.培养幼儿比较和判断的能力。 　　4.引导幼儿对数字产生兴趣。 　　...

 　　 活动目标：　　 　　1、学会不受颜色特征、实物大小、排列形式和种类的干扰来判断7以内等量的物体。　　 　　2、能自己检查自己操作的结果。　　 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、了解多与少的相对性。 　　5、积极参...