标签：中班数学教案 第14页

 　　 活动目标： 　　 　　1、尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征。 　　 　　2、能用语言表达自己的操作过程和结果。 　　 　　3、体验与同伴共同游戏的快乐。 　　 　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。 　　5、发展幼儿逻辑...

 　　 活动目标： 　　1、知道马路边有许多的数字，了解这些数字所表示的不同意思。 　　2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。 　　3、引导幼儿对数字产生兴趣。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、积极参与数...

 　　 设计意图 　　认识梯形是中班下学期的数学活动。中班的幼儿对梯形的形状已经有了初步的了解，但是对于它的特征还不是很清楚。梯形是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，而幼儿的思维又以具体形象性为主，因此在活动过程中我设计了各...

 　　 设计意图 　　幼儿园教育指导纲要中指出：要为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，表达自己的想法。俗话说“兴趣是最好的老师”，所以教师应该为幼儿营造轻松、愉悦的学习环境。在本...

 　　 活动目标： 　　1、学习手口一致地从左到右点数3以内物体的数量，并说出总数。 　　2、掌握按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　5、体会...

 　　 设计意图 　　中班幼儿对数已经有了初步的了解，但对于序数与数字的关系并不了解。为了进一步提高幼儿对自然序数的认识，能正确运用序数词，体验序数的排列关系，我根据幼儿年龄特点结合孩子们的生活经验设计了数学活动《小动物搬新家》。...

 　　 活动背景： 　　主题活动《我家和我家附近》中，幼儿们通过参观、讨论活动了解了自己家中的情况，他们对自己家中的电话号码产生了浓厚的兴趣，常常聚在一起讨论着关于电话号码的各种话题，于是我随机地生成了这个课题，让幼儿在自己的探索...

 　　 设计思路：    　　最近我们班的幼儿对图形非常感兴趣，我们一起玩的玩具中有许多图形玩具，孩子常会问我，老师这个是什么图形,老师它为什么叫三角形啊？在我的耐心讲解下孩子初步认识了三角形、圆形和...

 　　 活动目标： 　　1.理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。 　　2.能用添画的方法解决“变成一样多”。 　　3.培养幼儿对数字的认识能力。 　　4.培养幼儿比较和判断的能力。 　　5.引导幼儿积...

 　　 活动目标： 　　⒈细致的观察和比较图形的不同。 　　⒉模仿画图形，耐心地完成操作。 　　⒊培养幼儿比较和判断的能力。 　　⒋引发幼儿学习图形的兴趣。 　　⒌引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　 活动准备： 　...