标签：中班数学教案 第13页

 　　 活动目标 　　1.根据物体的不同特征用多种方法列式计算8的加法。     　　2.大胆交流自己的发现，敢于表达自己的想法。 　　3.提高数数的兴趣和积极思维的能力。 　　4.引导幼儿...

 　　 活动目标 　　1.能不受物体的排列位置或其他原因因素的影响，初步告知5以内等量物体的数量守恒。 　　2.能自己检查操作的结果。 　　3.养成做事细心，专心的好习惯。 　　4.让幼儿学习简单的数学题目。 　　5.发展幼儿逻辑...

 　　 活动目标： 　　1.理解5以内序数横向和纵向排列的规律。 　　2.进一步了解门牌号码代表的意义，根据门牌号码找到相应的房间。 　　3.在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐。 　　4.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　...

 　　 活动目标： 　　1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 　　2、继续学习正确目测6以内的数群。 　　3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。 　　4、培养幼儿对数字的认识能力。 　　5、让幼儿懂得简单的...

 　　 活动目标： 　　1、复习巩固5以内的基数和序数。 　　2、初步感知基数和序数的不同。 　　3、通过多种形式的游戏探索活动，发展幼儿的思维能力。 　　4、促进幼儿数概念的发展，从而激发幼儿学习数学的兴趣。 　　5、发展幼儿逻...

 　　 活动目标： 　　1、观察夹子、线条的排列顺序，能发现基本的排列规律。 　　2、在了解有规律排序的基础上，尝试设计不同的排列规律。 　　3、能积极参与动脑活动，感受成功的喜悦。 　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的...

 　　 活动目标 　　1．引导幼儿以自身或客体为中心比较物体的前后方位，体验空间的相对性。 　　2．发展幼儿的观察能力和空间方位感。 　　3．培养幼儿的规则意识。 　　4．初步培养观察、比较和反应能力。 　　5．乐意参与活动，体验...

 　　 活动目标： 　　 　　1、通过观察图片，认知各种不同的规律排列。 　　 　　2、能够按照规律对图形进行规律排列。 　　 　　3、感受数学活动的乐趣，体验通过数学帮助他人解决困难的快乐情感。 　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。...

 　　 活动目标：     　　1.尝试点数6以内的数，并能说出总数。     　　2.学唱歌曲《树叶》，能形象地表现歌曲内容。 　　3.初步培养观察...

 　　 活动目标： 　　 　　1、学习6的形成，知道5个添上1个就是6个。 　　 　　2、理解6代表的实际意义，并认读数学”6″。 　　3、了解多与少的相对性。 　　4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 　...