标签：中班数学教案 第15页

 　　 活动背景： 　　根据《指南》精神及幼儿的实际情况，整个活动过程我以游戏化的情景，让孩子在体育游戏——玩沙包的各个环节中，感受序数、运用序数、理解序数，培养孩子的数学思维及对数学活动的兴趣，同时也让每位幼儿感受到获得帮助别人...

 　　 活动目标： 　　1、观察发现图片中多维度的AB模式。 　　2、按范例复制并拓展复杂的AB模式。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、引发幼儿学习的兴趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　 活动准备： 　　教具：...

 　　 设计意图 　　本节课是中班上学期主题三《落叶飘飘》中的一节数学活动，此活动是在幼儿已掌握5以内数的形成的基础上开展的，同时又为进一步学习1幼儿园以内数的形成打下良好的基础。4-5岁是幼儿数概念初步形成的阶段,而中班数概念发...

 　　 活动目标 　　 　　1、学习点算技巧，学会不受物体排列方式和大小的影响，正确感知数量，初步感知数的守恒概念。 　　 　　2、积极探索、分析讨论，感知物体的数量与排列长短的关系。 　 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　...

 　　 活动目标： 　　⒈认识数字8，感知数量和数字之间的关系。 　　⒉能感受数字与生活之间的联系。 　　⒊初步培养观察、比较和反应能力。 　　⒋培养幼儿对数字的认识能力。 　　⒌引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　...

 　　 情况分析： 　　中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了本节的活动，让孩子在游戏探索中对图形...

 　　 活动目标： 　　 　　1.寻找物体的特征，运用两种以上的特征进行分类。 　　2.有参与学习寻找特征进行提问活动的兴趣。 　　3.培养幼儿比较和判断的能力。 　　4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　5.让幼儿学...

 　　 活动目标 　　 　　1、通过正方形和长方形的比较了解长方形的基本特征。 　　 　　2、能从周围环境中找出长方形的物品，并能不受颜色、大小、形状及位置摆放的影响正确区分长方形。 　　 　　3、在操作活动中激发幼儿对认识图形的...

 　　 活动目标： 　　1．学习不受大小、排列形式的影响，比较1幼儿园以内数量的多、少、一样多。 　　2．能运用多种方法观察、比较物体数量的差异。 　　3．培养幼儿比较和判断的能力。 　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的...

 　　 设计意图：       　　门牌号码是幼儿生活中常见的东西，有些比较重视，善于结合实际生活对孩子进行教育的家长可能会让孩子了解自己家的门牌号码，甚至是门牌号的意义...