标签：中班数学教案 第9页

活动目标： 1、巩固复习十以内的数。 2、并能够正确的点数。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 重点难点： 1、理解数字表示的意义，能准确的点数十以内的物品数量。 2、能用数字记录操作结果...

设计意图： 由于幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形和长方形，本着循序渐进的原则，在此基础上认识梯形，对中班幼儿来说是一个学习的过程，也是一个提高的过程。因为梯形是有且只有一组对边平行的四边形，概念比较抽象，是幼儿所要认识的平面图形中最难的一...

活动目标： ●  学习将相等数量的物体放在一起，初步建立等量观念。 ●  准确感知8以内物体的数量。 ●  提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 ●  体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动...

　活动目标： 　　1、感知物体的大小与数量的关系。 　　2、学习用数字、图形记录结果。 　　3、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　4、体验数学集体游戏的快乐。 活动过程： 　　一、为小兔做饼干 　　——出示兔子玩具及饼干，小兔从点心店买来一盒...

　活动目标: 　　1、认识数字1、2、3，理解它们表示的实际意义。 　　2、能根据数字匹配相应数量的物体。 　　3、发展目测力、判断力。 　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备： 　　课件：《认识数字1——3》 活动过程： 　　...

导读：发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。 活动目的： 1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。 2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 3、理解并能说出相1或少1的关系。 4、发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。 活动重点...

　活动目标： 　　1、能愉快地参加数学操作游戏，体验数学活动的乐趣。 　　2、能正确感知物体在序列中的位置，并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。 　　3、能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。 　　4、有兴趣参加数学活动。 　　...

设计意图： 根据中班幼儿的年龄特征，并且依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”本人设计这节以破译密码为游戏情节...

 活动目标： 1、引导幼儿认识物体与物体之间的空间位置关系。 2、能够说出什么在什么的上面，什么在什么的下面。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备...

活动目标： 1、通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。 2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。 3、感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。 4、体验数学集体游戏的快乐...