标签：中班数学教案 第41页

设计思路： 在数学教学中我发现我班幼儿在进行1幼儿园以内物体数数的时候，能够正确点数排列成一排的物体，他们运用的点数方法常常是从左往右逐一点数的方法。在点数排列成不同形状的物体或者不规则排列的物体时，有的孩子常常点数无序，出现重复和漏数的现...

活动目标（要形成新经验、注重能力、习惯和社会性的发展）： 1．感知数量词，能比较恰当的使用量词 2．在玩玩、讲讲、看看中学说整首绕口令，能有节奏的进行 3．感受绕口令的韵律美，体会仿编的乐趣 活动准备： 1.相关知识 2.身边资源的利用：P...

设计理念： 数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点，我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进一步巩固对数字的认识，了解数字在日常生活...

设计意图： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：即”能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”我采用游戏方式，让幼儿在游戏情境中反复操作，从而建构数概念。在...

活动目标： 1、学习6以内数的形成，认识数字6~7。 2、了解数与数之间多1和 少1的关系。 活动重点：认识数字6~7. 难点：知道数与数之间多1和 少1的关系。 活动准备： 1、月历一本。 2、积木若干。 活动过程： 1、学习6的形成： ...

活动目标： 1.括图形间的两个相同点,并会用标记进行记录。 2.在找图形活动中体验包含关系。 3.体会同样的问题可以有多种不同的解答。 活动准备： 1．教学挂图（一）中大的红圆、小的红圆，大的红正方形；的绿正方形、小的绿正方形，大的绿圆；大...

设计意图： 现实生活中的经历是教师创造集体教学活动的重要来源，将主题活动与日常生活、数学知识间建立联系，会使数学学习更有意义。 班级中正在开展主题活动《我和植物做朋友》，孩子们负责幼儿园小种植园的种植和照料工作。种植园刚刚翻修完成，孩子们特...

活动目标： 1，感知梯形的基本特征，巩固对几何图形的认识。 2，能不受其他图形的干扰在各种图形中找到梯形，学习用多种方法将各种图形变成梯形。 3，发展幼儿的观察力[屈.老师.教案网出处]，想象力和动手操作能力。 4，引发幼儿学习图形的兴趣。...

活动目标： 1、探索发现物体上三种不同花纹排列的规律。 2、在补缺排列花纹的操作活动中体验规律排列美。 3、感受分享的快乐。 活动准备： 按规律排列的玩具花环、课件、水彩笔、幼儿用书 活动过程： 一、情景导入： 师：幼儿园来了好多的弟弟妹妹...

活动目标： 1、通过装一装，比多少的操作活动，初步感知物体的体积。 2、能正确点数，并用正确的方法记录。 3、探索出把一个容器装满且数量最多的方法。 活动准备： 图片，桌子一张，大记录纸一张，盘子一个，果冻、桂圆、豆若干，有盖的透明罐子、记...