
中班数学数手链教案反思
分析: “学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰,正确判断1幼儿园以内的数量”是《幼儿园渗透式领域课程》对中班数学教育的要求之一。中班的孩子都有点数的经验,可要不受物体排列形式的影响,正确地点数物体可不是...
分析: “学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰,正确判断1幼儿园以内的数量”是《幼儿园渗透式领域课程》对中班数学教育的要求之一。中班的孩子都有点数的经验,可要不受物体排列形式的影响,正确地点数物体可不是...
活动目标:认识不同的方位可以帮助幼儿发展空间概念 活动准备:引导幼儿完成学习内容,说出小动物所处的位置 活动过程: 一.引导生观察图,指出小兔,小熊所处的位置 1.引导幼儿用上下个说一句话 二.引导生观察树上树下各有什么动物? 引导生有树上...
活动目标: 1.通过游戏进行6以内的数数,学习按物体的特征进行分类。 2.学习按卡片上的圆点数匹配相应数量的夹子。 3.发展幼儿的观察力和动手操作能力,乐意表达操作成果。 4.发展幼儿的观察力、空间想象能力。 5.发展辨别、分析、归纳智力和...
活动目的: 1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。 2、知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数。 3、理解并能说出相1或少1的关系。 4、发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。 活动重点:知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数。...
活动目标: 1、能发现物体简单的排序规律,学习不同的排序方法。 2、在情境中感知数学的规律美,增强观察、分析、比较能力。 活动准备: 课件;几何积木、吸管等操作材料;展示版块 活动过程: (一)观看PPT1,寻找”ABAB...
活动目标 ⒈能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。 ⒉能安静的倾听老师和同伴的讲话,以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。 活动准备 音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。 活动过程 ㈠ 游戏捕鱼 ⒈教师:今天天气真好,猫妈...
教学目标: 1、能运用图形进行拼搭。 2、发展小朋友的想象力。 活动准备: 各种图形片,记录纸、笔。 活动过程: 1、 找图形(把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起) (1) 一组拿红色正方形,第二组拿绿色长方形,第三组黄色三角形...
活动目标: 认识数字5,知道数字5的形成,能灵活运用比较的方法,通过实际操作理解5与4是多1少1的关系通过故事、游戏体验学习数学的乐趣。 活动准备: 图片两张(喜羊羊、灰太狼各一张);挂图(画面内容:草地,狼堡、喜羊羊、灰太狼);5只衣服颜...
活动目标: 1.在猜测、证实桔瓤数量的过程中,积累估算的初步经验与不同的数数方法。 2.喜欢观察生活中熟悉事物,并乐意发表自己的观点。 活动准备: 大小不同的桔子、果盘、塑料筐、小碗、擦手毛巾、笔、统计表。 活动过程: 一、比较讨论大小桔子...
教学目标: 学习5以内的加减、分类数数,比长短、粗细,排序;培养动手能力,发展思维能力。 教学准备: 橡皮泥五块,玻璃纸五张(红、两色),木棒五根(四根粗,一根细),5以内加减卡片一套。 教学过程: 1、做棒糖: 让孩子在规定的时间内将橡皮...