标签：中班数学教案 第47页

一、活动目标 1、学习不受物体的大小、颜色、排列形式的影响，正确判断５以内的实物数量。 2、初步培养比较、判断能力。 二、活动准备每组一棵”奇妙的果树”，上面持着大小。排列形式不同，数量为１－５的水果图片，５个娃娃，...

活动目标： 1、比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异。 2、感知数字8的数量守恒。 3、运用已学过的群数法进行快速计数。 活动准备： 1、画有7只小鸟的图卡一张。 2、画有8只大象和8只老鼠的图卡一张。 3、画有8只小兔排成一横排...

一、活动的设计意图 自本班的小朋友升入中班以来，我发现在日常的学习生活中，小朋友之间的缺少交流，且互相合作的的意识也比较差。正巧最近我们正好进如“我们都是好朋友”的主题教学活动，为了增加幼儿间的互相关注，我将主题中的这节《我和朋友比高矮》的...

目标： 1、在与正方形的比较中认识长方形及它的特征； 2、诱发学习图形的兴趣，进入数学世界。 准备：幼儿每人正方形纸、长方形纸各1张，各种长方形组成的物体。 流程：感知长方形——比较正、长方形——寻找长方形。 过程： 感知长方形：说说它象什...

活动目标： 1、激发幼儿对数学活动的兴趣。 2、帮助幼儿理解4添上1是5的实际意义，引导幼儿手口一致地点数5个物体。 活动准备： 大挂图；纸面作业若干 活动重点难点： 通过大挂图和纸面作业，使幼儿理解4添上1是5 的意义。 活动过程： 1、...

活动目标： 1.尝试根据物体的外部属性特征展开想象，选出符合线索的物品。 2.大胆清楚地表达自己的想法，体验和蜗牛一起寻找的乐趣。 活动准备：蜗牛图片、红色物品图片、手工纸、记号笔、草莓味食物 活动过程： 一、出示蜗牛，引出故事教师出示蜗牛...

活动目标：（应体现三维认知、能力、情感） 1.认识11-15的数字和数量。 2.正确点数11-15，并说出总数。 3.按照顺序排列数字11-15。 重点：认识11-15难点：点数11-15 活动准备：11-15的数字卡、1幼儿园朵红色的纸花...

活动目标： 1、在帮妈妈找纽扣的情境中，按2个特征辨别图形、尝试看标记图钉纽扣，感受数量的序列。 2、能够遵守操作规则，正确使用操作材料，清楚讲述操作过程与结果。 二、 活动准备： 教学材料：妈妈图片一张 标记等若干幼儿操作材料：无纽扣的服...

活动目标： 1.让孩子发现数字在生活中的有趣和有用。 2.对数字变化后形状感兴趣，并乐意产生想象。 活动准备：PPT课件，笔，纸。 活动过程： 一、导入 （一）请看大屏幕中出示格子，提问：数一数，一共看到了几个格子？ 师：每个格子里都有一个...

活动目标： 1、在故事情境中对图形组合的变化产生兴趣，感受图形组合的神奇有趣。 2、大胆想象，尝试用各种图形拼搭简单的物体。 物质准备： 1ppt  2、大背景 3、人手一份操作材料（三角形、圆形、方形等饼干和树木墙壁图片） 活动...