标签：儿歌 第39页

活动目标：　　 1、通过感知圆形实物，结合观察图片内容，学习儿歌内容。　　 2、采用多种形式有节奏地朗诵儿歌，体验语言活动的乐趣。　　 活动准备：　　 物质准备：　　 皮球、铃鼓、盘子、镜子、桔子、箱子。　　 知识准备：　　 让孩子在日常生...

活动目标: 　　 学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖。　　 活动准备：　　 教学图片和全家合影照片。　　 活动过程: 　　 1.看照片，感受家庭中亲情的温暖，请幼儿拿着照片，说说家中都有谁。教师提问:小朋友，照片上都有谁...

一人手掌平放，手心向下做锅盖，另个的人食指顶着“手掌锅盖”念儿歌。儿歌念完后，“手掌锅盖”合拢去抓顶着的锅盖的食指，同时食指要赶紧缩回，不让“锅盖”抓住。若被抓住，就要问“什么菜，”，优师教研被抓住食指的孩子必须说出一道菜的名称，如“炒青菜...

主题名称:手拉手 时间：［ 10月10日 ― 11月10日 ］ 主题目标： 1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人，能同情残疾人，会表达自己的爱，促进良好的人格形成。 2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表...

    主题：不同的爱好   分主题：喜欢做的事   活动名称：好玩的运动项目   活动目标：   1、了解常见的运动项目。   2、能围绕各种运动项目的玩法，合作创编儿...

　　教学内容及学情分析：黑龙江的冬天是美丽的。每到下雪的日子里孩子们的脸上都会呈现出欣喜与好奇。因为冬天既有孩子们喜欢的堆雪人、打雪仗，又可以在欣赏美景的同时激发孩子们的学习兴趣。所以本次语言活动中，我以孩子的学习兴趣和已知经验为出发点，在...

活动名称：不随便接受陌生人的东西 活动目标： 1、培养幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西，不给陌生人开门，不跟陌生人走。 活动准备：1、图片1幅2、儿歌《陌生人》 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。...

　　目标：　　1．能初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。　　2．积极参与班级讨论，尝试共同创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。　　准备：　　1．幼儿对各种标志颜色和作用有了了解。　　2．标志卡片。 　　3．纸、笔。　　过程：　　1．巩固对标...

玩法： 1. 一人做蒙眼猜人者，其余幼儿围着猜人者手拉手成圆圈。 2. 大家边走边念儿歌。 3. 念完儿歌后停住，让蒙眼者随便摸一个幼儿。 4. 让蒙眼者先把摸到的特征说出来，然后猜测摸到的是谁，报出名字。 优师教研 5. 若猜不出，可请另...

活动目标： 　　 1、了解儿歌内容，感受作品的幽默有趣。 　　 2、念准平翘舌音。 　　 活动重点：引导幼儿学习念儿歌。 　　 活动准备：幼儿用书《今天我来做爸爸》 　　 活动过程： 　　 1、完整感受儿歌，引起学习兴趣： 　　 （1）听录...