她说:项目式课程真的很难!不过我还想做!
王老师微信:18610206462 #园本课程 项目式课程(project-based curriculum),是指以工作任务为中心选择、组织课程内容,并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式。在课程改革呼声愈发强烈的今天,项目式课程也越来...
王老师微信:18610206462 #园本课程 项目式课程(project-based curriculum),是指以工作任务为中心选择、组织课程内容,并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式。在课程改革呼声愈发强烈的今天,项目式课程也越来...
项目课程是指幼儿围绕某一值得学习的主题进行深入探究,焦点在于寻找相关问题的解答,而这些问题是教师、幼儿或双方共同提出的。项目课程最大的特点就是幼儿的参与和探究,在项目课程中幼儿是主动的学习者,他们自己提出问题,参与绘制主题网络图,制定学习的...
编者按:党的十八大以来,我国学前教育事业取得跨越式发展。学前教育蓬勃发展的十年,也是每一所幼儿园、每一个幼教人奋力拼搏向前的十年。本期,我们透过一所幼儿园基于《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的十年课程改革与探索,看《指南》...
中国宋庆龄青少年科技文化交流中心作为社会大课堂资源单位,向参会人员展示了围绕科创、非物质遗产、国学三方面设计的20节社会大课堂综合实践活动课程。 中心自主研发课程 1. &nb...
杨晓萍:西南大学教育学部教授、博士生导师 建构主义学习理论是一种新的认知理论, 其思想来源于认知加工学说, 以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人的思想。他们认为学习过程不是学习者被动地接受知识, 而是积极地建构知识的过程, 主张以学习者为中心,...