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摘　要：我国自古就有人本主义的管理思想，《管子》中有“争天下，必先争人”之说，《营子霸言》中也说“夫霸王之所始业，以人为本。”孔子则更是提倡“仁”，孟子也云“得民心者得天下。”西方的人本主义管理思想则起步较晚，古典管理理论中就隐含了“经济人...

幼儿自制玩具活动是指儿童靠手的技能和使用简单的工具，将可塑性的各种形态（点状、线状、面状、块状）的物质材料加工、改造、制作成具有一定造型形象的玩具的制作活动。它是幼儿园手工活动的基本内容之一。然而，在现实中此项活动的开展普及性不够、持久性较...

年画家喻户晓，其题材广泛、内容丰富、构图饱满、寓意吉祥、雅俗共赏。 　　近年来，我们将年画、剪纸、脸谱等民俗文化引入教学内容，开展了《幼儿园民间美术研究》的课题研究，通过两年多的教学实践与探索，在教师有目的、有计划的引领下，通过认识年画、欣...

师幼互动的质量是托幼机构教育质量的重要部分，也是衡量教师专业素质的一个重要指标。本文从师幼互动的基本含义、互动类型着手，重点从教师的角度谈如何促进师幼良性互动。教师应了解幼儿的身心发展需要，建立激励化的、个性化的互动，在孩子的发展节奏和教育...

（营口市教工幼儿园 辽宁 营口 115000） 　　幼儿园开展区域活动是幼儿教育中得到广泛实践的一种以强调幼儿的主体性活动为主要特征的教育形式，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展是区域活动的主要目标。在区域活动中，影响活动效果的主要因...

中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1003-2738（2012）07-0058-01　　摘要：为更好的认识我国营养学在幼儿园的应用问题，通过对有关具体数字和现象的分析，了解到营养学在幼儿园实践中的缺失，对其缺失的成因做进一步的...

当前，不少幼儿园为了满足家长日益多元化的教育需求，积极改善办园条件，强化办园特色，提供各种特色教育服务，如双语教育、艺术培训等。幼儿园教师正面临着越来越多的压力和挑战。然而，幼儿园提供的这些教育服务能否满足家长的教育期望呢？家长对幼儿园的教...

摘要：幼儿园的哲学教学在我国尚有很多空白之处，当前既有的一些实践大多是对中小学哲学实践的复制，但幼儿思维的特殊性也决定了幼儿园哲学教学的独特性。基于儿童文学与幼儿哲学及幼儿思维特点的契合，幼儿园的哲学教学或许可以借助儿童文学作为实践的中介和...

摘 要：针对幼儿园“小学化”现象，学者专家纷纷提出意见要求禁止，“小学化”的概念是否过于模糊，各级幼儿园是否能真正领悟“小学化”的内涵，而不是走弯路，延误了幼儿的发展。幼儿园“小学化”是否被“妖魔化”，下面将浅谈一点对这种现象的思考，希望有...

摘要：一项调查显示，中国近60％左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世等教育问题：80％左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子，甚至感到力不从心。家庭教育的问题应经成为重要的...