标签：出示 第3页

 　　 设计意图： 　　随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉如何让小班也了解并遵守一些交通规则呢，在教育活动中，我发觉，...

设计意图: 小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，让幼儿探索其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性...

 　　 活动目标： 　　1.通过活动，使幼儿了解并尝试间隔排列。 　　2.提高幼儿对棋盘结构的认识。 　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 　　5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中...

目标： 　　1.了解小鸡基本的外形特征； 　　2.能用剪、贴、画的形式表现小鸡的各种姿态，发展幼儿动手操作能力； 　　3.体验美工活动的乐趣。 　　4.感受作品的美感。 　　5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 　　准备： 　...

设计意图：《最奇妙的蛋》是一个非常有趣、且语言简单的绘本，作者用明亮的透明水彩，画出色彩献礼、造型都取得小母鸡，搭配轻松愉快的情节，深深吸引着孩子。但是对于小班幼儿来说，他们思维发展还没有发展到这个阶段，所以我把活动的目标设计的较为简单、有...

玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念”咕噜咕噜1(出示1个手指)”，家长说：”一头牛”。两个人再绕圈并念：”咕噜咕噜2(出示2个手指)”，孩子...

 　　 活动目标： 　　1．愿意跟着教师一起看看蔬菜，讲讲蔬菜的名称。 　　2．尝试和同伴、老师一起用蔬菜拼做娃娃脸，感受蔬菜娃娃可爱的造型，增强对蔬菜的好感。 　　3．培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享...

活动目标： 1、能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。 2、能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。 3、积极参与活动，体验活动的乐趣。 4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨...

一、活动目标 1.感知5以内的数量，手口一致点数并说出总数。 2.初步学习根据物体数量与点数进行匹配。 二、活动准备相关PPT、小动物图片、教具。 三、活动过程 1.PPT导入，激发幼儿兴趣。 出示相关PPT。师：今天天气真好，太阳公公出来...

　活动目标： 　　1. 理解”收集”的涵义，根据交流中出现的不同画面，知道每个人的”收集”各不相同。 　　2.积极参与集体讨论，初步理解物体间的相互关系，感受”收集”中...