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幼儿园大班舞蹈说课稿：采茶 导读：我班有部分幼儿信心不足不愿意表演给别人看，特别是韵律活动中，孩子们大部分趋向模仿教师的示范，创新意识不强。 说教材 《采茶》是大班下学期的韵律活动，这4曲子分为四个乐句，讲述了春光明媚，采茶姑娘高高兴兴走到...

 　　 设计意图 　　《摸摸鼻子拍拍手》是一首活泼欢快的歌曲，结构简单短小，旋律朗朗上口，适合中班幼儿的年龄特点。最有趣的是将两个动作相连作为反复重复的歌词，小朋友能够较快掌握。小朋友在熟悉歌曲旋律后，可以根据歌词做出相应的动作，...

 　　 活动目标： 　　1、在充分感受旋律的基础上，能用动作表现乐句。 　　2、初步学习默唱歌曲，体验默唱的乐趣。 　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 　　5、对音乐活动...

 　　 活动目标： 　　1、可以完整地演唱歌曲。 　　2、尝试用肢体语言表现歌词内容。 　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。...

 　　 活动目标： 　　1. 感受音乐活泼、欢快的节奏特点，尝试看图谱标记表演动作，并能在图谱提示下完成动作 　　2. 积极参与舞蹈闯关游戏，大胆表现动作和队形，感受集体合作的快乐。 　　3. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现...

 　　 活动目标 　　1、训练波浪、撩手、柔臂等手臂动作，让幼儿在组合中增强上肢的表现力。　　 　　2、鼓励幼儿大胆的表演。　　 　　3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 　　4、经过舞蹈活动促进全身运动。 　　5、培养幼儿...

 　　 活动目标： 　　1. 通过对动作的观察和模仿，理解并记忆歌词。 　　2. 用自然的声音演唱歌曲。 　　3. 体验边唱表演的乐趣。 　　4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动...

 　　 活动目标 　　1.熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，学习用不同的乐器为歌曲伴奏。 　　2.根据创编的节奏性，尝试为歌曲设计打击乐器的演奏方案。 　　3.在交换乐器时，通过看教师的体态、倾听教师的声音，控制好自己的乐器...

 　　 活动目标： 　　1、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。 　　2、巩固“矮人走路”等基本动作，初步能根据情绪体验，创编“生气”和“笑嘻嘻”的动作。 　　3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。 　　4、感受旋律...

 　　 活动目标： 　　（1） 初步启发幼儿，会主动地情绪高涨地创编《快乐糖舞》的动作。 　　（2） 体验与同伴一起跳舞的乐趣。 　　（3） 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 　　（4） 经过舞蹈活动促进全身运动。 　　（5...