标签：动作 第47页

大班《铃儿响叮当》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感受的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气氛，激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的节奏感，熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作，快来看看幼儿园大班《铃儿响叮当》含反思吧。 　　活动目标：　　1...

大班《葡萄丰收》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿按情节记忆动作顺序，在听合拍做动作的基础上，学跳有情节的新疆舞，初步体验新疆的欢快与民族特色，快来看看幼儿园大班《葡萄丰收》含反思吧。 　　活动目标：　　1、在听合拍做动作的基础上，...

大班《筷子舞》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过使用道具，尝试探索”筷子舞”的动作，在熟悉乐曲的基础上，初步学跳双圈集体”筷子舞”，表现欢快、热烈的情绪，快来看看幼儿园大班《筷子舞》吧。...

大班《拍拍乐》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养节奏感和手脚的协调配合，学习《拍拍乐》基本动作，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园大班《拍拍乐》含反思吧。 　　活动目标：　　1.学习《拍拍乐》基本动作。　　2.培养...

大班《尝葡萄》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体会维吾尔族热情、活泼的风格，学习维吾尔族的典型动作，幼儿感受秋天水果丰收的喜悦，通过自身的动作表达自己的情绪感受，学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法，快来看看幼儿园大班《尝...

大班《雷神》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能根据总谱的结构及教师指挥动作的暗示进行节奏表演，熟悉《雷神》乐曲的旋律及性质，学习语音总谱和身体动作，表演中能够较好地控制自己的动作，使自己的节奏与同伴保持一致，快来看看幼儿园大班《雷...

大班《邀请舞》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿积极参与活动，表现大方，体验共同的快乐，根据乐句创编简单的动作，学跳邀请舞，感受乐曲欢快富有律动感的情绪，快来看看幼儿园大班《邀请舞》含反思吧。 　　【活动目标】　　1、根据乐句创编简...

大班《库企企》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习在念颂“库企企”的同时快速创编至少一个上肢动作，在担任领袖“开火车”的同时带领大家有节奏地做自己创编的动作，再已学会律动和抢椅子游戏的基础上，尝试在念颂“库企企”的地方加入乐器有节奏地演...

大班《鸽子》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿创编鸽子飞翔、唱歌等模仿动作随表演，感受和表现6/8拍乐曲的强弱节奏，并用打击乐器进行演奏，了解信鸽的特点，加深爱鸽子的情感，快来看看幼儿园大班《鸽子》吧。 活动目标1、感受和表现6/8拍乐曲...

大班《摇滚巴士》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿调动生活经验合作创编乘坐巴士的动作，尝试在动作中大胆表现特定的元素，初步发现机械舞的特点，感受它节奏感强、动作顿点的独特魅力，在张扬个性的游戏中享受情景化的乐趣，快来看看幼儿园大班《摇滚巴...