标签：区角材料的投放要关注幼儿最近发展区 第7页

开学环境创设中，“区角”是一块重头戏，创建时，老师掌握这些重点基本原则，保证不会出错。 我喜欢 造型独特富有童趣 ? 在区角环境的造型上，根据幼儿的审美特点来选择形象。动画片中造型可爱、稚气、简洁的形象最能吸引幼儿。 ? 小班区角的设计：天...

传统风韵主题环创 老师们选用传统的中国红及恰当的黑色为点缀以达到简单美观的视觉效果。 区角创设：老师们可以根据幼儿年龄特点自制手偶玩具，激发幼儿表演的兴趣，积累了直接经验。 民风民俗主题环创 老师们利用印花布，麻绳，小木块等材料进行加工装饰...

走进区域 共解童心 为充分发挥班级区域游戏对幼儿积极的教育作用、提升教师创设区角以及组织区域游戏的能力。钱幼近期开展了以“走进区域，共解童心”为主题的班级区域创设分享沙龙活动，请跟随我们的镜头一起来看看吧。 小班年级组 小一班：  ...

数学区角活动促使教师更多地关注幼儿的学习过程，更好地观察、评价幼儿，更积极地开展师幼互动和反思，更有效地促进幼儿的个别化发展。对于教师来说，在开展数学区角活动的过程中，有两项工作很关键，一是数学区角材料的选择与设计，二是个别化指导。前者能确...

美工区应该成为一个让幼儿感受美、表现美的小天地，为他们的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造良好的艺术氛围，使幼儿自由地观察、欣赏各种不同的艺术品，任意选用不同的工具和材料，并根据自己的兴趣和意愿与同伴友好地合作，在宽松、愉快的环境中...

      数学区角活动促使教师更多地关注幼儿的学习过程，更好地观察、评价幼儿，更积极地开展师幼互动和反思，更有效地促进幼儿的个别化发展。对于教师来说，在开展数学区角活动的过程中，有两项工作很关键，一是数学区角...

（一）提供符合孩子发展需要的操作材料 孩子的发展是其同环境相互作用的结果，因此教师应提供良好的活动物质环境才能为孩子的自主学习创造条件。即提供合理的时间、空间，提供不同层次的趣味性的活动材料等，以吸引不同孩子按自己的需要进行活动。材料提供注...

收录于话题 #小班教案#幼儿园教案#教案 　　活动意图： 　　我依托《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据小班幼儿具体形象思维为主的特点，幼儿爱游戏、好动、好奇、好探究的心理特征和现阶段本班幼儿发展状况,设计了本次小班数学活动《5以内的数物结...

快速关注点击蓝色↑↑↑优师教研关注即可传播：园所动态、幼教资源、育儿宝典、家长课堂、亲子阅读、社区早教 ?主编：环翠区机关幼儿园 快乐的钥匙——自主区域活动 爱玩游戏是每个孩子的天性，区角活动作为一种教育游戏活动，同样受到了孩子们的欢迎。它...

收录于话题 #创意手工 传统风韵主题环创 老师们选用传统的中国红及恰当的黑色为点缀以达到简单美观的视觉效果。 区角创设：老师们根据幼儿年龄特点自制手偶玩具，激发幼儿表演的兴趣，积累了直接经验。 民风民俗主题环创 老师们利用印花布，麻绳，小木...