标签：大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接 第4页

幼小衔接 幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，会对幼儿日后的发展带来不利的影响。小编汇总了几个网络上最多家长、老师提出的问题及解答，希望可以助你了解幼小衔接...

关切“身心准备” 慧生“入学向往” 《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出：引导幼儿对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。教师应通过多种活动建立幼儿积极的入学期待。发现每个幼儿对小学学习...

太原市育蕾幼儿园 双向奔赴 为幼小衔接赋能 中升大幼小衔接家长会 我想 想 说按 有温度的教育 都是从相遇开始 这份美好的相遇关乎孩子 关乎家长 关乎彼此之间共同的教育梦 在这个春暖花开的时节 我们一起共赴幼小衔接之约 尊重规律 科学陪伴 ...

每一份温暖的教育都从相遇开始， 每一种良好的家园关系都始于相知。 为促进幼儿健康成长，实现家园教育合力， 平幼新学期家长会顺利召开了。 疫情三年，久违的“面对面”尤为珍贵， 终于等来了春暖花开， 我们能坐在一起，共话孩子的成长。 -托小班-...

生活准备 幼小衔接 有效衔接 为了促进幼儿的身心健康发展，2021年4月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，要求全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，为幼...

    启迪心智 明悦性情 启明教育 点击上方“ 北京启明双语幼儿园”关注我们 Graduation Season 仲夏蝉鸣 栀子花开 又到一年毕业季 一张张毕业照 一场场有仪式感的告别 或许正是最好的契机 在...

  小编的话 关于幼小衔接，老师们熟悉的“标配”活动有：参观小学、我的小书包、学做小学生、下课十分钟……这些活动考虑到了衔接的两端——幼儿园与小学两个不同学段的特点，顾及到家长的焦虑与困惑，却常常忽略了幼小衔接真正的主体——孩子的...

从幼儿园升入小学，孩子面临着从外部环境到内在心理的转变与适应。基于儿童学习与发展在幼儿园和小学的学段差异又前后连续，在教育上做好“幼小衔接”，支持儿童平稳实现两个学段的转变，顺利适应小学的学习与生活，是学校和家庭的共同职责。 在“幼小衔接”...

督学助力  行稳致远 为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(教基〔2021〕4 号) 文件精神，进一步推进幼儿园和小学科学衔接，全面做好入学准备和入学适应教育工作，确保儿童顺利实现从幼儿园向...

点击蓝字，立即关注 为充分发挥家委会在幼儿园发展、管理中的职能，促进家园沟通与合作，更好地宣传幼小衔接工作，发挥家委会的带动作用，让家长主动参与到幼儿园教育中，有效提升幼儿园保教工作的质量，2023年8月29日，齐河县机关第一幼儿园召开了大...