标签：大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接 第3页

又是一年升班季，近期很多将要升入大班的孩子家长都在咨询老师或者班级其他家长，是让孩子继续上大班，还是退园上幼小衔接班？没想到，得到的却是两种截然不同的观点： 退园上幼小衔接班：孩子在幼儿园不学拼音、数学，真怕他到时候跟不上，如果能有一个好的...

张老师2023-08-24园所风采 培养大班幼儿视听专注力的策论研究大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接大班幼小衔接 前书写

点击蓝字 关注我们 摘 要 “双减”政策出台之后，大班幼儿家长出现严重的教育焦虑。通过幼小衔接的视角分析可知，幼儿园和小学衔接存在的真空地带是导致家长出现教育焦虑的重要原因。在幼儿进入小学阶段之后，面对突然转变的学习和生活环境，难免会出现不...

小张老师2024-03-21园所风采 在幼小衔接实施过程中你希望幼儿园和家长怎么做大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接幸福教育理念下幼儿园幼小衔接课题

转自公众号：上海教研http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5NzE2NDY2Nw==&mid=2649622565&idx=1&sn=1790475d76ba8d71825177...

小张老师2023-09-11园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接家长沙龙幼小衔接研学活动幼小衔接指导手册

收录于话题 #升班课程 深耕课程 多维衔接 ——如皋市“雅云工作室”升班课程 项目组第十四次研讨 HELLO WINTER 为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，进一步优化幼小衔接课程方案，实现幼小阶段科学有效的过...

小公主2024-01-09园所风采 在幼小衔接实施过程中你希望幼儿园和家长怎么做大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接幼小衔接幼儿园老师需要做哪些准备

随着疫情的好转，部分省市的学生陆续重返课堂，其中毕业班的学生最早复课。还有这样一个群体，他们也是毕业班学员，将在四个月后进入新的学习和生活环境，他们就是幼儿园大班的幼儿。 目前，大部分幼儿园迟迟“按兵不动”，没有确切的入园时间，也就意味着大...

小张老师2023-11-14园所风采 3～6岁幼儿规则意识的培养大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接幼儿良好生活习惯的培养策略探讨

收录于话题 #幼教资讯 01 提前上学 对幼儿有好处吗？ 没有。 年龄小的幼儿神经系统发育不完全，身心发展水平还不适合小学的学习氛围，强行提前入学学习跟不上，注定会产生消极影响。 很容易受到挫折从而打击自信心，还会逐渐变得自卑、失去学习兴趣...

小张老师2023-11-15园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接如何有效评价幼儿的科学区游戏活动探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

幼小衔接 我们在行动 身心准备 萌娃入学，快乐出发 科学衔接 共赴未来 人类的幼崽通常有两种形态 一种是呆萌可爱 还有一种就是一言不合就闹脾气 害，不哭不闹是“天使”， 又哭又闹是犯熊 情绪大爆发时别说是老母亲老父亲， 就是连路过的汪星人都...

小张老师2024-03-26园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接幼儿文学欣赏活动的结构情绪绘本 小班幼儿应对负面情绪

收录于话题 #学前教育原理#案例分析题#学前自考考点 82.贝贝刚满六岁，进入小学才几天。一天，妈妈送她去上学，进教室后，贝贝一直紧张不安，坐在角落里，吸吮着手指头，老师认为贝贝有这些表现的原因是幼儿园和小学的衔接工作没做好，也就是说贝贝没...

小张老师2023-10-18园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接幼小衔接幼儿园老师需要做哪些准备幼小衔接数学学习重点

幼小衔接，我们在行动。《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件指出，要完善家园校共育机制，把家长作为重要的合作伙伴，建立有效的家园校协同沟通机制，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。 2022年学前教育宣传月，...

小张老师2024-03-05园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接幸福教育理念下幼儿园幼小衔接课题幼小协同科学衔接家园携手专题讲座

    快到过年，幼儿园大班的家长，常讨论“幼小衔接班”的话题。因为有的已经报了名、有的纠结要不要报。究竟该如何帮孩子做一个科学、合适的规划呢？首先，让我们来看一下孩子上小学后，要适应的三个变化：   &nbs...

小公主2022-09-20园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接大班幼小衔接 前书写学习孩子幼小衔接数学学习重点