标签：大班社会教案 第38页

活动目标： 　　1．知道剪纸是源于中国的民间艺术，在日常生活中应用广泛，感知剪纸艺术的丰富。 　　2．敢于结合自身的经验大胆创作剪纸作品，制作册子赠予老师。 　　3．热爱剪纸艺术，乐意运用剪纸的表达方式感谢老师。 　　4．激发了幼儿的好奇心...

目标： 　　1.懂得”垃圾分类”的意义，树立环保意识。 　　2.培养观察、分析、比较、分类等能力。 　　3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 　　4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　准备： 　　1.用废泡沫、...

　活动目标 　　1、让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识。 　　2、培养幼儿爬,走平衡木等动作的灵敏性。 　　3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。 　　4、发展幼儿的观察比较能力。 　　5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言...

活动目标： 　　1.帮助幼儿体验成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。 　　2.通过竞赛形式，帮助幼儿用连贯的语言进行安全知识的交流。 　　3.让幼儿在自己的绘画作品中体现掌握的安全知识。 　　4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人...

【活动目标】 　　1.学习用正确、适当的方式表达对他人的关心； 　　2.大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力； 　　3.培养关心他人的情感。 　　4.发展幼儿思维和口语表达能力。 　　5.培养幼儿与他人分享合作的社会品...

活动目标： 1.通过交流情况，了解社会上需要帮助的人和事及帮助别人的方法。 2.围绕主题展开交流，能比较连贯的表达自己的所见所闻。 3. 萌发幼儿的同情心，乐意做一个有爱心的人。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 5.培养幼儿与他人...

[教材简解] 　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，本次活动，依托幼儿的生活为课程开发新的生长点，将幼儿的学习与他们真实的生活紧密联...

　一、活动目标 　　1、能认识并理解自己和他人的情绪情感以及原因2、学会恰当表达自己的情绪，并找到转移坏情绪的方法3、愿意分享身边的人对改善自己情绪的帮助，感受与人交往的意义4、养成积极乐观的性格。 　　2、乐于探索、交流与分享。 　　3、...

设计意图： 　　如今的孩子大多数是独生子女，在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭、社会等各方面的宠爱，成为了”家中的宝”，多数幼儿形成了自我中心，只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。具体表现为：习惯接受...

　活动目标： 　　1、明白信号有可以传递信息的作用，了解信号的重要性。 　　2、初步了解生活中的各种信号，知道信号主要有声音信号、光信号、动作信号三大类。 　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　4、遵守游戏规则，体...