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二、请幼儿担任解说员，引导幼儿观察自己的服装，并用较连贯、完整的语言大胆的向同伴介绍自己的衣服。2、让幼儿观察自己的服装，并与同伴交流，说说自己的衣服有哪些特点，老师观察并帮助幼儿丰富相关的词语。3、鼓励引导幼儿用较连贯、完整的语言向同伴介绍自己的衣服，丰富幼儿关于服装的词语。

管理员2024-10-31幼儿园大班 大班语言教案幼儿服装

教师出示字卡“太阳”，让幼儿认读并表演太阳是怎样升起来的。通过活动，不仅培养了孩子们对大自然的热爱，也很好的学习了儿歌，认识字词甚至学习了用动作表现儿歌。活动中，幼儿并不是单调的学习儿歌，而是通过逐渐出示字卡，之后采用了儿歌表演，让幼儿在熟悉到巩固的环境中，进行“无意”的学习，同时也增加了趣味性。

管理员2024-10-31幼儿园大班 儿歌大班语言教案幼儿活动

1．理解诗歌内容，能有感情的朗读诗歌。通过比较性讲述、回忆总结、朗读诗歌等形式让幼儿感受到自己一年来的进步和成长的喜悦。（引导幼儿从身高、体重、学会了什么本领、行为习惯等方面说说自己的过去和现在有什么变化。小结：一年过去了你们都长大了进步了，有了好多新变化。1．幼儿是否理解了儿歌的内容，是否从中感受到自己的进步和成长的喜悦。

管理员2024-10-31幼儿园大班 大班语言教案幼儿朗读诗歌

故事《变色的蜗牛》主要描述了吃了不同颜色食物会变色的过程，内容简单有趣，语句具有典型的反复性，适合中班幼儿进行复述。1、能根据画面上实物及蜗牛的颜色，猜测想象故事情节。二、引导幼儿根据实物图片提示，猜测小蜗牛颜色的变化，激发幼儿的兴趣。活动反思：本活动从幼儿的兴趣出发，将幼儿带入了小蜗牛的动物世界。

管理员2024-10-31幼儿园大班 大班语言教案幼儿蜗牛

因此，我设计了本次活动《夸夸自己和别人》，通过理解故事，让幼儿感受被取笑的小动物的心情，从而认识到在看到自己优点的同时，也应该看到别人的优点，不应该取笑别人，并通过改编故事角色的对话，夸夸身边的同伴和亲人等一系列的环节，让幼儿学会在别人的身上找出优点，同伴间能够做到互相欣赏，互相鼓励。

管理员2024-10-31幼儿园大班 优点大班语言教案小朋友幼儿

1.出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。2.结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。活动反思：《七色花》是一篇比较传统的童话故事，故事主要讲述的是主人公珍妮意外得到一朵神奇的七色花，然后她用七色花实现自己的愿望，最后得出帮助别人才最有意义，才感到最快乐，这样的一个故事内容展开。

管理员2024-10-31幼儿园大班 大班语言教案幼儿

活动过程（一）利用课件，欣赏画面，与幼儿共同欣赏秋爷爷给水果娃娃带来的欢乐，让幼儿知道秋天是果实丰收的季节。（二）欣赏散文：1、听散文录音一遍提问：那水果娃娃们是怎样欢迎秋爷爷的。）师（点击山楂和柿子画面）：散文中说山楂娃娃想：秋爷爷年纪大了，眼睛花了，走路摔跤怎麽办，就一起点亮了小红灯，好像一树红色的星星。幼：秋爷爷来了，水果娃娃们都成熟了，所以一副高兴的样子。

管理员2024-10-31幼儿园大班 大班语言教案娃娃幼儿爷爷

2、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。（帮助幼儿进一步理解诗歌内容，感受、表现诗歌意境）。（四）学习有表情地朗诵诗歌（引导幼儿充分地感受表现诗歌意境）。2、多形式朗诵诗歌（采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣）。3、配乐朗诵诗歌（引导幼儿大胆表现诗歌优美的意境。

管理员2024-10-31幼儿园大班 大班语言教案幼儿朗诵诗歌

1、发挥幼儿的想象力，让幼儿思考自己所要变的图形，然后大胆的说出来。幼儿园学习网教.案网)教师在巡回指导时要有意识的引导幼儿说出自己所摆的图形来。(这个环节是幼儿自己动手操作的环节，是幼儿最喜欢但也是比较难的一个环节，有的幼儿动手的能力要差一点，就需要教师及时的帮助)4、指导幼儿说出自己所摆得图形。

管理员2024-10-31幼儿园大班 大班语言教案幼儿教师毛线

二、课件播放第二个画面，引起幼儿听故事的兴趣。3.带着问题听故事第部分，引导幼儿理解故事内容，并大胆表述。三、观看画面听故事第二段，边听边鼓励幼儿帮助小猴想办法。（1）师：这个故事有个好听的名字叫《小猴的出租车》。1.碰见乘客长颈鹿画面，帮助小猴想办法，续编故事。2.碰见乘客刺猬画面，改造小猴的出租车，续编故事。

管理员2024-10-31幼儿园大班 大班语言教案小猴的出租车绘本故事图片幼儿睡前故事