
大班语言夸夸武术大明星教案反思
1.引导幼儿结合自己所了解的武术明星,运用“四句半”的特点进行创编,发展幼儿的创造力和语言表达能力。了解一些武术明星并观看过有关武术明星的影视剧.录音机.武术明星的图片等。3.刚才儿歌里夸的是两位武术男明星,谁知道有没有女武打明星。(1)我们也试着编一首关于“武术明星”的诗歌,一定很好听。
1.引导幼儿结合自己所了解的武术明星,运用“四句半”的特点进行创编,发展幼儿的创造力和语言表达能力。了解一些武术明星并观看过有关武术明星的影视剧.录音机.武术明星的图片等。3.刚才儿歌里夸的是两位武术男明星,谁知道有没有女武打明星。(1)我们也试着编一首关于“武术明星”的诗歌,一定很好听。
启发:每件东西都有一个有趣的故事,会是什么故事呢。收藏的东西不是要好看、漂亮,只要这些收藏品以后能帮助你回忆起有意义的事情的,哪怕是很破旧的东西,也是宝贝,是值得收藏,值得保存的。听完了姐姐收藏的故事,现在你最想的是什么。因此,在后续的活动中,对于提问的设计,有待提高。
二、教师与幼儿共同学习散文1、教师出示第一封信,信封上写着“大雁”,教师展示信的内容,与幼儿共同找出认识和不认识的字,理解信里的意思并学习生词:提醒、起程。2、教师出示第二封信,写给“松鼠”的信,展示信的内容与幼儿共同学习、理解、学习生词:准备。3、教师出示第三封信,写给“黑熊”的信,展示信的内容与幼儿共同学习、理解、同时学习生词:寻找。
1.活动重难点:理解诗歌内容,学会有感情地朗读整首诗歌。(1)教师有感情地朗读诗歌一遍,让幼儿初步感知诗歌内容。(2)结合背景图教师再次朗读诗歌,让幼儿进一步理解诗歌内容。(引导幼儿用诗歌里的句子来说)以同样的方法提问"弟弟对星星(云朵、银河)说了什么。本次活动紧紧结合本班幼儿年龄特点,从幼儿感兴趣的内容入手,无论在幼儿知识储备方面,还是教师教具准备方面,各项工作做得细致完善,因而在活动进行时孩子们积极参与,理解诗歌内容,创造性思维得到了进一步发展,活动取得较好的效果,能达到预定的教育教学目标。
此活动是歌曲活动,让幼儿熟悉歌曲,感应曲式和拍号。整个活动我基本参照教师用书去执教,但是根据本班孩子的实际水平,在活动上还是有所调整,在第三环节中,我应该先让孩子安静完整地欣赏一遍,初步接触音乐,再放慢节奏示范演唱,配上音乐,这样孩子初步感应音乐的曲式和拍号就容易些。
于是我设计了“各种各样”的鞋子这一活动,通过调查家人喜爱的鞋子类型,了解的多样性及其不同的功能,引导幼儿从不同年龄、不同性别、不同职业、没同季节几个方面进行观察选择出合适的鞋子,提升幼儿的生活阅历,丰富幼儿的社会经验。2、出示鞋子让幼儿观察3、引导幼儿从颜色、款式,观察自己与同伴的鞋子有什么不同。
1、了解汉字的起源,知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。在学习这一单元之前,我自己先多方搜集资料,学习汉字历史,又邀请了中文系刘奉光教授来给我们讲课,这是一位对甲骨文很有研究的学者,通过这一节课,我和同学们不光了解了汉字的历史,还从人类历史、文化、地理各个方面综合学习了我国的灿烂文化,了解了骨刻文、学写若干甲骨文。
一、我采用了蓝猫教学的动画来学拼音,拼音学习活动本来枯燥,在短时间内要能记住这些拼读,首先要提高幼儿学习的兴趣,学习拼音的欲望。每次端正坐姿外,要求书写格式,如“看谁把这个b放在了中格和上格,而且呀写得胖呼呼的,漂漂亮亮的“孩子们很积极地去完成任务,同时培养一个好的学习习惯。通过多种游戏地学习,幼儿很快掌握拼音,试着让幼儿读有兴趣拼音故事,增加阅读量,培养阅读能力,提高语言表达能力。
活动目标: 1、通过诗歌欣赏,体验云彩变化多端所带来的乐趣,萌发热爱大自然的情感。 2、了解风能使云彩发生变化,感受散文诗的语言美和意境美; 3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 活动...
(2)教师再次范唱歌曲,并用图片演示母鸡下蛋的情景(抽出的鸡蛋与母鸡的"咯哒咯哒咯咯哒"的节奏一致)。(3)幼儿学唱歌曲,教师继续用图片演示母鸡下蛋情景,并将母鸡下出的蛋(图片)放入竹篓中。在幼儿学唱歌曲时,教师用制成串状的鸡蛋演示母鸡情景,并将抽出的鸡蛋串放在篓中。