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中班《谁咬了我的大饼》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道不同动物的咬痕特征，并能根据咬痕判断是哪种动物，能运用观察讨论并尝试猜测的方法，理解画面内容，用连贯的语言大胆表述，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园中班《谁咬了...

小班《谁咬了我的大饼》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过对比观察，发现不同动物的牙印是不一样的，理解故事内容，尝试完整地表达一句话：是你咬了我的大饼吗？在“咬一咬”的环节中，体验活动带来的乐趣，快来看看幼儿园小班《谁咬了我的...

　　活动目标： 　　1．初步理解故事内容，尝试从牙印来判断是谁啊呜了一口。 　　2．大胆讲述，感受故事的乐趣。 　　活动准备： 　　多媒体《啊呜一口》 　　活动过程： 　　一、演示多媒体1，引起幼儿兴趣。 　　1．师：小朋友，你们吃过大饼吗...

　　田妮   宜昌市直机关桃花岭幼儿园    设计意图：我们班是阅读实验班,选用的是体验阅读教材,开展实验教学近一年时间,随着孩子们阅读量的增长,仅仅是教材上的内容远远满足不了孩子们的需求,...

　　设计意图： 　　《谁咬了我的大饼》是一个幽默、有趣的故事：小猪一次次地让一些动物在自己辛苦做的大饼上咬上一口，就是想看看动物们的牙印，以此找到那个趁自己睡觉而偷咬自己大饼的动物。该语言重复简短，画面夸张形象，而且阅读的过程中孩子们自然地...

　　活动目标： 　　1、理解小老鼠为妈妈过生日的有趣情节，感受爱妈妈的温馨情感。 　　2、用自己喜欢的方式装饰蛋糕，体验为妈妈做事的快乐。 　　活动准备： 　　物质准备：故事图片、大饼底板、彩图若干 　　经验准备：幼儿已有过生日的经验 　　...

　　又是一个吃片汤，蛤，大饼的中午，当我仔仔细细的将饭分好后，宝宝们个个就像小猪一样开始呼噜呼噜的吃了起来。看着一个个低着的小脑袋，还有揪揪着嚼饭的小嘴巴，我感到好幸福!但即便是再怎么可爱，也有不听话的时候—— 　　看看，邵伟宸一只手托起盘...

活动目标： 1．通过对比，知道不同动物的牙印是不一样的，能大胆用语言进行描述。 2．理解故事内容，学说故事中的对话。 3．体验阅读的快乐。 活动准备： 1．PPT多媒体课件、音乐《饼干歌》。 2．自制大饼、小动物图片。 活动过程： 一．出示...