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大班《谁咬了我的大饼》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受不同动物的不同齿印，并能进行匹配活动，在看看、猜猜、说说中，感受有趣的故事情节，积极参与活动，大胆地表达自己的理解与想象，快来看看幼儿园大班《谁咬了我的大饼》含反思吧。...

阅读点亮生活， 绘本滋养童年。 亲爱的石榴萌宝、爸爸妈妈们， 欢迎大家继续走进石榴游戏日活动， 今天是故事分享日， 一起来听一听今天是什么有趣的故事呢？ 绘本：《谁咬了我的大饼》 作者：徐志江 绘本导读： 《谁咬了我的大饼》是一个充满悬念的...

摘要: 教学活动案例教学活动案例教学活动案例教学活动案例：：：： 1、、、、出示PPT3–师：小猪第二天醒来，’咦！太奇怪了！是谁咬了的我的大饼呢？被咬下的一口是什么样的（半圆形），是你咬了我的大饼吗？–...

活动目标：1、让幼儿在看看、猜猜、说说中感受有趣的故事情节并复述故事。 2、 引导幼儿说出自己对故事的看法。 3、鼓励幼儿通过复述、角色表演感受阅读的乐趣。 活动准备：1、ppt、动物头饰、纸质拼接大饼。 2、《谁咬了我的大饼》的图书。 3...

设计意图： 　　绘本《谁咬了我的大饼》是一个幽默、有趣的故事：绘本中小猪一次次地让一些动物在自己辛苦做的大饼上咬上一口，就是想看看动物们的牙印，以此找到那个趁自己睡觉而偷咬自己大饼的动物。该绘本语言重复简短，画面夸张形象，而且阅读的过程中幼...

摘要: 　　活动目标： 　　1初步学习压扁的方法，通过制作大饼体会压扁的方法，在团圆的基础上用手心压扁。 　　2对泥工有兴趣及有表现简单物体的能力。 　　活动准备： 　　1橡皮泥、泥工板、雪花积木。 　　2大饼活 …, 　　活动...

小班语言谁咬了我的大饼范文（精选3篇） 　　作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好，借助可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的吧！以下是小编收集整理的小班语言谁咬了我的大饼范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。 　　小班语言谁咬了我的...

    主要涉及领域：语言、科学    设计意图：    《纲要》中提出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习...

活动目标：     1、理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。     2、尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一样”。 &...

活动目标： 　　1初步学习压扁的方法，通过制作大饼体会压扁的方法，在团圆的基础上用手心压扁。 　　2对泥工有兴趣及有表现简单物体的能力。 　　3积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　4能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 　　...