标签：天气 第7页

活动目标：   　　1、对周围生活中的气象变化感兴趣。   　　2、知道天气变化与人们生活的关系。   活动准备： 　　一段时间的天气记录、已初浅地了解一些气象方面的知识、幼儿用书等   活动重点： ...

　　一、活动目标 　　1、了解下雨前气象特征和知道有些动物也能预报天气。 　　2、知道一些常见动物在预报天气时的特殊表现,丰富气象知识。 　　3、通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作。 　　3、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大...

　　活动目标: 　　1、大胆地选择各种材料制作气象标志。 　　2、运用肢体动作来表现各种天气。 　　活动准备: 　　1、各种材料（彩笔、记号笔、纸、棉花、、纱巾、锣鼓、双面胶等）2、节奏感较强的。 　　活动过程: 　　1、制作天气标志牌。 ...

难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种天气的标志，并能说出在人们日常生活中遇到什么天气，要做怎样的准备。(引导幼儿进行讨论，如平时见到过的天气和天气预报里看到的天气)。小朋友们通过游戏，认识不同天气的标志，从而使小朋友们对天气有更深的印象，并对其产生更加浓厚的兴趣和好奇感，以至于小朋友们自觉主动地去观察天气变化等。

　　一、活动目标： 　　1、激发幼儿观察气象的兴趣。 　　2、了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。 　　3、知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。 　　重点：了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况...

　　活动目标： 　　1.认识各种天气符号，知道各种气象与人们生活之间的关系。 　　2.能用规范的语言进行气象播报活动。 　　3.体验当“小小气象播报员”的成功感。 　　动准备： 　　多媒体设备；市天气预报的打印版本若干张（与幼儿人数相等）；...

　　创设背景： 　　自从班内开展观察天气，画气象、预报天气一系列活动后，孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动？我想到了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现，并有一定的规律，能起到预报天气的作用。...

活动目标： 　　1、认识天气符号，了解简单的气象知识。 2、关注天气预报，有观看天气预报的意识 活动重点： 　　了解天气与人们日常生活的关系。 活动准备： 　　天气预报视频、天气预报中常见的天气符号。 活动过程： 一、情景导入课题： 1.猜...

　　活动目标: 　　1、理解故事情节,感受小白马的曲折经历. 　　2、喜欢收集天气信息,萌观察天气的兴趣. 　　活动准备: 　　1、挂图第7号2、故事磁带活动过程: 　　1、 小白马为什么会倒霉。 　　（1）教师有表情的讲述故事一遍（2）小...

　　（一）活动目标： 　　1.学会专注倾听,体验与人交谈的乐趣。 　　2.学习运用相关的词语”电闪雷鸣、乌云密布、晴空万里”等,与他人交流天气的变化。 　　（二）活动准备： 　　经验准备：日常生活中引导幼儿观察天气的...