标签：头饰 第4页

一.活动目的: 1.激发幼儿参与表演游戏的兴趣。 2.初步进行表演,熟练掌握故事中的角色对话,并能大胆地用动作进行表演。 二.活动准备:三只羊(大羊、中羊、小羊)的头饰若干,大灰狼头饰若干。 三.活动过程: 1.师出示小羊头饰,激发幼儿说出...

管理员2024-11-05幼儿园小班 大灰狼头饰小班游戏教案小羊

设计意图： 借助幼儿对游戏的喜爱，对已有技能“倾听”进行复习。然后通过加大游戏难度的方式让幼儿学会按指示做。在活动中加深对数字1、2、3的认识，及泥工技能的训练。使幼儿在情景体验、多元互动中获得数学、艺术、社会等方面的知识和经验，以求达到各...

管理员2024-11-06幼儿园小班 头饰小班社会教案幼儿老师

【设计意图】： （1）学前儿童的思维以具体形象思维为主，对物体的认识往往需要借助具体直观的材料，但数学知识却是一种高度抽象的知识，需要摆脱具体事物的相关特征才能获得，它与幼儿对于数学知识的理解恰恰需要借助于具体的事物并且容易受到具体事务的影...

管理员2024-11-08幼儿园大班 动画片头饰小班数学教案幼儿

１、引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状，并能用已学过的各种变化的线条和简单的图案进行装饰。 ２、鼓励幼儿大胆想象、创作。 ３、激发幼儿表现美、创造美的兴趣。 4、感受作品的美感。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 二、...

管理员2024-11-09幼儿园大班 大班艺术教案头饰幼儿蝴蝶

设计意图： 　　每个幼儿都有热爱美好事物的天性和学习艺术的潜能。在我们引入民族律动作为做操结束曲后，幼儿表现出了极大的兴趣。刚好在彩云之南主题中也有关于民族的部分，基于5岁以后的幼儿美术创作能力逐步认识到事物之间一些简单的联系，对于事件、情...

管理员2024-11-10幼儿园大班 大班美术教案头饰幼儿幼儿园

　一、 活动目标 　　1．学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。 　　2．通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自...

管理员2024-11-10幼儿园大班 动物大班美术教案头饰幼儿

教师引导幼儿发现：原来树上有许多个桃子，每只小猴摘1个桃子，树上的桃子摘完了，许多个桃子分成了1个，1个1个。教学反思本节课我能按照教学目标完成了教学任务，通过猴子摘桃游戏给幼儿参与互动，教师分发头饰给每个小朋友，让他们了解1的意思，又通过猴妈妈带小猴摘桃子，然后放回大篮子变成许多，这样小朋友可以理解什么是许多，许多可以分1个1个，1个1个也能和起来成许多。

管理员2024-11-01未分类 大班数学教案头饰幼儿桃子

 　　 活动目标： 　　1、让幼儿能根据图形的排列规律进行排序。 　　2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。 　　3、培养幼儿的审美情趣，以及对数学活动的兴趣。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐...

管理员2024-11-19幼儿园中班 中班数学教案头饰幼儿

　　教育笔记：学会放手 　　今天上去小三班找尹老师一起去吃饭，无意间看到孩子们在忙的不亦乐乎，老师们把桌子分成了好几个区域，每个区域都摆放着不同的材料，上前仔细一看原来是在做道具，尤其是做头饰的小朋友做的可认真了，可惜没带手机不然就给记录下...

管理员2024-11-26观察记录 制作头饰孩子观察记录

　　导读：老师戴上“d”的趣味头饰，粗声粗气的说，大家好，我就是d，你们真聪明，我也愿意和你们做朋友。我还给你们带来另外一位朋友“t”。老师换上“t”的头饰，手拿一张白纸，让学生观察，对着纸读“d”和“t”。读“d”时，纸不颤动，读“t”时...

管理员2024-11-28教育随笔 头饰学生教育随笔老师