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标签：如何记录并解读幼儿的游戏活动? 第15页

【亲清家校】携手研讨达共识润泽童年促成长

和孩子一起参与班级自主游戏让我感触很深，我看到了游戏中孩子主动和同伴分工协作，友好询问同伴意见，整个过程注意力十分集中。游戏中，我看到了孩子主动的分享和谦让，以及和同伴的互助与交往。平时让我担心总是静不下来的孩子，在游戏中却如此的专注，...

快乐早操，活力飞扬幼儿正处于身体和心理发育与发展的最初阶段和重要时期，维护和促进幼儿健康是第一位的，也是最为重要的。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、健康的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力...

收录于话题 #第三届基本功#第四届基本功第四届全国幼儿教师专业基本功比赛报名中上届作品点评全国幼儿教师基本功比赛赛事组委会精心挑选多篇上届各项目中优质参赛作品的评委点评，以供参赛老师们交流赏析。本期参赛项目为：教学活动设计&观...

沙沙作响 Hi~ 又见“沙”朋友玩沙是孩子们特别喜欢的一种游戏。陈鹤琴说过：游戏是孩子的生命，游戏是孩子获取知识的基本活动形式。孩子们在游戏中显得自由自在，其主动性、积极性、创造性可以得到充分发挥。小班时我们已经初步接触过沙，可是，在小班...

　　设计背景　　大班幼儿在数的概念有一定的初步认识，能理解数与数之间的关系，一次我用游戏开始这节课的活动，激发幼儿的学习积极性。　　活动目标　　1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。　　2、体验共同游戏的愉悦。　　...

　　设计意图　　大班孩子的拼图经验已相对比较丰富，对他们来说拼图是一项刺激、有挑战性的智力游戏，孩子们虽然自主游戏的兴趣浓厚，但却缺乏一种学习的指向性和目的性。在新纲要中强调：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受探究的过程和方...

学前儿童数学学习的最终目的，不仅仅是认知的推进，更多的是在游戏的过程中帮助幼儿建立符合自己发展水平的概念体系，让幼儿有能力和兴趣去解决生活中和数学有关的问题，进而迁移到其逻辑思维的有序建构…… 文/ 上海市特级教师徐苗郎生活中，数学无处...

活动目标：　　1、学习3以内数与物的对应。　　2、能用点数的方式数物品并用数字1、2、3来表示物体的数量。活动准备：　　教具：数字大卡1-3，贴有3种不同小动物的房子，小老鼠奇奇。　　学具：幼儿人手一份数字卡片1-3，操作册20页...

点击蓝字关注我们缘起天天从家中带了一本关于宇航员和太空的绘本，孩子们都想拿手中的书和天天交换着看。一天晨谈，我和孩子们聊起了最近的热门话题——神舟十三号，孩子们很快七嘴八舌地说了起来：小牧老师！我知道！这次发射的飞船是神舟十三号...

搭建山洞目标： 1．积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 2．发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。 3．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。准备： 1．宽敞的活动场地，长垫子4-5个。 2．根据需要摆放垫子...