【专家视点】王振宇:“去小学化”得不到全面解决的原因是什么?
*注:文章转自“当代学前教育”公众号——《王振宇:“去小学化”得不到全面解决的原因是什么?》 大家都知道中共中央发布了《关于幼儿教育深化改革和规范发展的若干意见》。这个文件里面给我们确定了学前教育的性质,同时指出了学前教育要以游戏为基本活动...
*注:文章转自“当代学前教育”公众号——《王振宇:“去小学化”得不到全面解决的原因是什么?》 大家都知道中共中央发布了《关于幼儿教育深化改革和规范发展的若干意见》。这个文件里面给我们确定了学前教育的性质,同时指出了学前教育要以游戏为基本活动...
0 1 游戏名称:分类 适合年龄:3-4岁 游戏目标: 发展思维能力 游戏准备: 食品、玩具的实物卡片若干套 游戏方法: 分给每个幼儿一套实物(或卡片),提问:“这里有些什么东西,它们有什么用?请你把它们分成两堆,该怎么分?”引导幼儿将它们...
游戏是幼儿的基本活动,空间是幼儿游戏活动的场域。幼儿园室内游戏空间中蕴含着丰富的教育元素。 已有相关研究对游戏空间的审视大多停留在物质层面,较少涉及对游戏空间中的非物质性特点的研究,更没有关注到幼儿与游戏空间的互动方式、幼儿在游戏空间中的情...
游戏是什么? 很多家长的理解是:游戏是一种孩子在孩子之间,父母和孩子之间共同参与的娱乐活动。 游戏仅仅是一种娱乐活动吗? 从儿童发展心理学的角度看,游戏是人类自由本性和完整人格充分展现的途径和证明。 席勒说:只有当人游戏的时候,他才是完全意...
转自公众号:ABA共享空间http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU4NDgwODUzMA==&mid=2247484905&idx=1&sn=0672d663c4098e32364...
收录于话题 王老师18610206462 活动目标: 1、尝试制作不倒娃娃,发现不倒娃娃的有趣现象。 2、体验制作不倒娃娃的乐趣。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 活动过程: 一、“不倒游戏”...
转自公众号:小鹿的树洞http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU2OTY1MzEyNQ==&mid=2247484611&idx=1&sn=1c1b6b09022d8ba683ed9...
转自公众号:Uluruhttp://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4MTkwMzQxMQ==&mid=2651458022&idx=1&sn=bb4dae59863ec82f04a60...
收录于话题 #在家玩转PBL 大家好,暑假准备如何陪娃过呢? 我们策划了3期免费的“暑假PBL社群夏令营”,包含3个主题,分别为:地球、美食和桌游,带着大家跟娃一起玩中学。 除了像之前一样提供陪娃的方案和资源,这次,我们还专门组建了社群,希...
——小班娃娃家游戏观察记录与分析 孩子 是由一百种组成的 孩子有 一百种语言 一百双手 一百个想法 一百种思考、游戏、说话的方式 一百种倾听、惊奇、爱的方式 一百种歌唱与了解的喜悦 …… 娃娃家里的一次做客让我零距离地看到...