标签：娃娃 第16页

一、设计意图： 　　 　　新的一年即将到来，在老师给孩子们渗透新年和幼小衔接的一些知识时，很多孩子提出了这样一个问题：＂老师，一年是多久呀？几个月是多长时间啊？有多少天呢？＂幼儿对于＂年、月、日＂这样抽象的要领掌握起来有很大难度，而数学教育...

　　活动目标： 　　1．通过观察，让幼儿发现再现物体的序列，体验不同的排序方法。 　　2．初步感知数学中的规律，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。 　　3．感受生活和数学的联系，激发幼儿学习数学的兴趣。 　　活动准备1.娃娃几组...

　　活动目标1、正确比较5个以上物体的高矮，能按高矮排序。 　　2、在比较、操作中，体验高和矮的相对性。 　　3、能大胆的尝试、比较，积极思考解决问题的办法。 　　重难点能大胆的尝试、比较，积极思考解决问题的办法。 　　活动准备1、教学挂图...

　　活动目标：感知10以内单双数，理解单双数意义。 　　活动准备：红卡片上是双数娃娃，蓝卡片上是单数娃娃。 　　操作方法：1、请幼儿将红卡片上的娃娃两个一对圈在一起找朋友。 　　2、请幼儿将蓝卡片上的娃娃两个一对圈在一起找朋友。 　　3、幼...

　　活动目标： 　　1．复习7的组成，理解7的第二、三组加减含义，会根据算式算出得数。 　　2．对加减运算感兴趣，在游戏情境中体验快乐。 　　3．书写和表达、动手操作相结合，积极参加数学加减活动。 　　活动准备： 　　背景小鸡的家、7的二三...

　　活动目标 　　1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之间的关系;了解一年有12个月,一个月有30(31)天,一年共有365天。 　　2、通过游戏,知道日历等是记录或查看日期的工具;学习查看它们的方法。 　　3、培养幼儿观察和想象能...

　　活动目标： 　　1、初步了解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系。了解一年有12个月，一个月有30（31、28）天，一年共365天。 　　2、通过游戏，知道日历等是记录或查看日期的工具，学习查看他们的方法。 　　3、培养观察和想象...

活动目标：1，感受歌曲中的说唱情趣，学习与同伴的协调表演。   2，学习根据歌词创编动作，体验创作及合作表演的乐趣。 （一）活动准备：娃娃家相关教具。 （二）活动过程。 1，谈话引入。 师：小朋友喜欢玩娃娃家吗？娃娃家里...

泥娃娃， 泥娃娃， 一个泥娃娃。 也有那眉毛， 也有那眼睛， 眼睛不会眨 也有那鼻子， 也有那嘴巴， 嘴巴不说话。 他是个假娃娃， 不是个真娃娃。 他没有亲爱的妈妈，也没有爸爸。 我做他妈妈， 我做他爸爸， 永远爱着他。 【幼儿园大班儿歌：...

【活动目标】： 1、理解歌词内容，学唱歌曲。 2、认识附点和休止符，并唱准附点和休止音符。 3、感受中友好，快乐的情绪。 【活动准备】： 1、图谱 2、各种色彩的纸质笑脸娃娃 【活动过程】： 一、导入，激发幼儿对果娃娃的兴趣。 师：小朋友，...