标签：娃娃 第19页

　　（三）本阶段我们开展了”有趣的五官”小主题，孩子们在照镜子中认识了自己的五官，也对自己的表情产生了兴趣，我们一起收集和模仿了许多有趣的表情，孩子们最喜欢和擅长模仿的就是哭脸和笑脸。从孩子们的模仿中我萌发了设计这个...

活动目标：学习用棉签均匀地涂色，能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。   活动准备： 各色水粉颜料，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红，绿棉签娃娃两个。   活动过程： 一 &nbs...

　　活动名称：我们会长高活动目标： 　　1、引导幼儿画正面人，表现人物的基本形象和主要特征；2、在折折、画画中进行比较，感受娃娃长高了。 　　活动准备： 　　白纸、记号笔、蜡笔等。 　　活动过程： 　　一、引起兴趣1、教师出示娃娃提问：这个...

蛋娃娃活动目标：1、学习在鸡蛋上添画五官，并运用各辅助材料进行装饰。2、能将五官画在鸡蛋上，并运用绘画粘贴技能装饰头发和身体。　　3、愿意大胆介绍自己的作品，体验鸡蛋作画的快乐。　　活动重点：1、学习在鸡蛋上添画五官，并运用各辅助材料进行装...

一、活动目标：     1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。   2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 　二、重点及难点： 运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。 三、活动准备： 　...

　　一、活动目标1、学习不受物体的大小、颜色、排列形式的影响，正确判断５以内的实物数量。 　　2、初步培养比较、判断能力。 　　二、活动准备每组一棵”奇妙的果树”，上面持着大小。排列形式不同，数量为１－５的水果图片，...

　　活动目标： 　　1、通过比较体验物体远与近的空间位置关系，理解远与近的空间概念。 　　2、有一定的观察比较能力。 　　3、能仔细地听清口令进行操作。 　　活动准备： 　　1、经验准备：幼儿在生活中接触过远与近的概念。 　　2、物质准备：...

　　活动目标： 　　1、比较袜子的大小，知道哪双大、哪双小。 　　2、会将5双袜子按大小排序。 　　3、体验数学活动的乐趣。 　　活动准备： 　　1、图片（五双大小不等的袜子，五个大小不同的娃娃）； 　　2、幼儿人手一份操作卡和一支笔； 　...

　　设计意图： 　　研究表明：游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机，新《纲要》中指出，幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，基于这一理念，我把猜想游戏定为该的主要游戏形式。同时，中班幼儿注意集中时间短，如果注意对象...

　　活动目标： 　　1、 知道没有了可以用“0”来表示，引起幼儿对生活中出现的“0”的兴趣和思考。 　　2、 初步知道：“0”在自然数列中的位置，懂得0比1小。 　　活动准备： 　　教具：大数卡、花朵图片、《找朋友》歌曲、多媒体（有关”0”...