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　　导读：唱歌是幼儿最喜欢并且易于接受的活动之一。英文歌曲所具有的异域特色则更能激发幼儿的好奇心。 　　“”与“幼儿”几乎是同步的语汇。喜欢可以说是孩子的天性。早在生存在母体内的胎儿时期，就发挥着其独特的作用，成为联系胎儿与外界的纽带。到了...

　　新一轮课程改革对我们教育工作者提出了更高的课程要求，教师必须创造性地去使用教材，改善教学方式和改善学习方式，强调幼儿的民主和开放意识、参与和自主意识，使活动成为幼儿自我表达和表现的天地，教师要由知识的传授者、灌输者转变为幼儿主动学习的支...

　　导读：我们教师在创设环境时，对策略的使用和把握，又直接影响着孩子的自主学习，所以，在工作中，我们还应深入研究孩子，细致谨慎地创设可供孩子选择的环境，提高孩子自主学习的效率。 　　幼儿园教育在经历了致力于教育教学的研究之后，我们开始以人本...

　　导读：幼儿期是养成良好学习习惯的关键期，培养幼儿良好的学习习惯和学习的兴趣是十分重要的。在我这几年的公文教学中，我发现公文式学习法是培养幼儿非智力因素的非常行之有效的方法之一。公文式学习法为幼儿创设了宽松和谐的学习环境，提供了科学的教材...

　　问题的提出 　　所谓的社会学习，就是要让儿童了解别人希望他做什么，不希望他做什么，他应该怎样向别人表达自己的想法和愿望，他应该遵守哪些社会规则；在各种情况下他应该表现什么样的行为，他应该以什么样的态度对待父母、老师和小伙伴，以什么样的态...

　　合作，是人类社会赖以生存和发展的重要动力。学会共同生活，培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。联合国教科文组织的报告《教育——财富蕴藏其中》指出：“学会合作，是面向21世纪的四大教育支柱之一”。合作学习作为对传统...

　　幼儿的非智力因素，一般是指那些不直接参与认识过程的但与幼儿智力发展密切相关的心理因素，如，情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。目前，许多人还未充分认识到对幼儿非智力因素培养的重要性，只是片面地看重对幼儿进...

摘 要：为保证教研行之有效，作为幼儿园教研活动的组织者，我们以教师业务能力发展为本,关注教师自主教研意识的确立,关注个人能力(教与学问题的诊断,行为的改进、改善,以及由此而来的理念更新等)的系统性超越,关注园本问题的切实解决，通过教师的相互...

对于一个德国孩子而言，他们要在幼儿园里度过将近4000个小时。在这期间，德国孩子都学到了些什么呢？ 　　3年中，孩子们参观了警察局，学习了如何报警，如何处理遇到坏人的情形，了解警察是用来做什么的。 　　孩子们参观了消防警察局，跟消防警察们一...

教师的角色问题是幼儿教育领域一个基本而又重要的问题。对教师角色的认识与理解，在相当程度上影响着幼儿教育改革。在人类社会进入信息时代之际，重新认识、正确理解教师的角色，对于促进幼儿教育的发展具有重要意义。我认为，信息时代幼儿园教师的基本角色，...