标签：学习 第39页

　　导读：幼儿在教学活动中表现出的创造和创新意识，就是有效学习的最高表现形式，是学习过程和学习结果有效性的完善统一，是幼儿学习活动积极化的重要表征。由于幼儿期是创造力的萌芽期，且活动的本身也需要丰富的想象和创造力，因此，教师要创造条件并鼓励...

　　导读：对于教育，特别是要在幼儿学习心理和教学法上有所了解和认识。最好有教学经验，并富有对儿童的爱心和语言的幽默感的教师。他们应当懂得，启发和诱导是幼儿教师的主要教学手段，综合感的教育才是幼儿教育的目的。幼儿学习的指导教师的选择是学习上的...

　　导读：创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在课中，生动活泼的欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他...

　　导读：幼儿教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它对幼儿身心的康、情操的陶冶和智力的开发，都有着重要的作用。在形象、生动、优美的启迪下，通过科学系统的舞步教学训练，将有助于幼儿、动作、节奏感等多方面的发展。 　　平湖市新多艺术幼儿园：...

　　导读：许许多多的父母望子成龙、望女成凤心切，再不知道他们的孩子是否具备学习何种乐器的条件的前提下，盲目的购置了价格昂贵的键盘乐器、弓弦乐器，而对吹管乐器特别是民族吹管乐器知之甚少，只有一种错误的认识——练习吹管乐气有害身体——除此以外便...

问：我想让孩子从小学习一些知识，尤其是欣赏方面的知识，给孩子买了琴，请了老师。但教琴的老师只是为了让孩子考级能通过，只重视技巧的练习，另一方面孩子也很贪玩，对枯燥的技巧练习也不感兴趣。请问在这种情况下，怎样才能提高孩子的能力而不是单纯学会应...

　　导读：学习过程是获取经验过程。传统学习观把学习理解为一个接受由他人建构好的知识体系的过程；现代新的学习观认为学习是个体在社会文化背景下经验的主动建构过程。 　　游戏这两个字既是动词也是名词，不同的研究领域对游戏有不同的定义。从体育学的观...

　　导读：幼儿的年龄特点和生活经验决定了幼儿的道德认识处在一个较低的水平，而简单的说理并不为幼儿欢迎和接受，教师的指令对幼儿也只是起到短暂的约束作用。通过角色游戏，幼儿会逐步感受和了解社会生活中的道德规则，学习并遵守一定的道德规则。 　　爱...

　　内容提要：本文矫正了有关儿童早期发展的“无知论”观念，提出婴幼儿的认知过程是一个雄心勃勃的学习世界的观点。这种学习的形式，存在于婴幼儿内在固有的美妙的非文本结构之中，并通过系统的动作学习和游戏实现学习的目的和过程。理解早期学习的性质、体...

　　江苏省无锡市江南艺术幼儿园    曹宇 　　是幼儿智慧的源泉。欢快、柔和、优美的，能培养幼儿良好的感受性、丰富的想象力，进而美化其心境、陶冶其情操、促进其发展。众所周知，人的幼年期是生命力最活跃的成长期，也...