标签：安吉游戏经历的三个阶段放手游戏,发现儿童 第2页

在中国学前教育界有一个广为流传的说法：南有浙江安吉，北有山东利津。两个县级城市因各自的幼儿园游戏出名了。 · “利津游戏”与“安吉游戏”的异同 · 作为中国本土游戏的两个典型代表，大家总爱拿“利津游戏”与“安吉游戏”作比较。 “利...

人是宇宙精华、万物灵长，在漫长的进化过程中，人类个体基因中包含着比其它任何生物都要丰富的先天信息资源。这些资源是进化史上历代祖先生命活动的积淀。挖掘这些资源, 使它们在现实的文化环境中得以表现和锤炼，这是儿童成长的重要部分。生命是主动的，在...

王老师微信：18610206462 #游戏+ 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 刘晓东：华东师范大学教育学部学前教育系教授、博士生导师 　　人是宇宙精华、万物灵长，在漫长的进化过程中，人类个体基因中包含着比其它任何生物物都要...

人是宇宙精华、万物灵长，在漫长的进化过程中，人类个体基因中包含着比其它任何生物都要丰富的先天信息资源。这些资源是进化史上历代祖先生命活动的积淀。挖掘这些资源, 使它们在现实的文化环境中得以表现和锤炼，这是儿童成长的重要部分。生命是主动的，在...

人是宇宙精华、万物灵长，在漫长的进化过程中，人类个体基因中包含着比其它任何生物都要丰富的先天信息资源。这些资源是进化史上历代祖先生命活动的积淀。挖掘这些资源, 使它们在现实的文化环境中得以表现和锤炼，这是儿童成长的重要部分。生命是主动的，在...

王老师微信：18610206462 #游戏+ 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 程学琴：“安吉游戏”及“安吉游戏”公益组织创始人，世界真游戏联盟发起人，安吉幼儿教育研究中心主任 经过近二十年来的探索和实践，安吉的学前教育课程...

收录于话题 #专家声音 经过近二十年来的探索和实践，安吉的学前教育课程实现了由单一的集体教学向“以游戏为基本活动”的转变；教师从高控到放手，逐渐学会了观察和解读孩子的游戏行为，成为了将游戏经验转化为教学资源的能手；家长不再反对儿童游戏，取而...

收录于话题 王老师18610206462  案例解决游戏探究类课程  虞永平教授曾指出“游戏是课程不可缺少的组织框架，是实现课程的特质的关键因素。只有有机地组织幼儿的课程，才能满足幼儿学习的需要、发展的需要，才能实现对幼...

华爱华教授系列访谈之一 导读 为什么说安吉幼儿园开展的是“真游戏”？为什么说“安吉游戏”从真正意义上突破了小学化、功利主义和形式主义……为了帮助幼教工作者更好地理解“安吉游戏”、实践“安吉游戏”，《幼儿教育》杂志记者对华东师范大学华爱华教授...

转自公众号：幼儿教育杂志http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTExMzU1MA==&mid=2654066369&idx=1&sn=a29110a9811a126a4fc5...