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共 25 篇文章

标签:儿童视角下的自主游戏讲座

【游戏研讨】自主性游戏的特征及指导策略-幼师课件网

【游戏研讨】自主性游戏的特征及指导策略

游戏不仅给幼儿带来快乐,也是幼儿的主动学习,是幼儿积极主动、真实自然的学习活动。但只有“真游戏”才能让幼儿在游戏中获取成长,怎样的游戏才是真正的游戏?如何高效促进幼儿自主游戏的发展?幼儿园课程游戏化的背后隐藏着什么样的教育秘密,我们一起来看...

自主性游戏的特征及指导策略-幼师课件网

自主性游戏的特征及指导策略

游戏不仅给幼儿带来快乐,也是幼儿的主动学习,是幼儿积极主动、真实自然的学习活动。 但只有“真游戏”才能让幼儿在游戏中获取成长,怎样的游戏才是真正的游戏?如何高效促进幼儿自主游戏的发展?幼儿园课程游戏化的背后隐藏着什么样的教育秘密,我们一起来...

【自主游戏】自主性游戏的特征及指导策略-幼师课件网

【自主游戏】自主性游戏的特征及指导策略

游戏不仅给幼儿带来快乐,也是幼儿的主动学习,是幼儿积极主动、真实自然的学习活动。但只有“真游戏”才能让幼儿在游戏中获取成长,怎样的游戏才是真正的游戏?如何高效促进幼儿自主游戏的发展?幼儿园课程游戏化的背后隐藏着什么样的教育秘密,我们一起来看...

邱学青:儿童自主性游戏的特征及指导策略-幼师课件网

邱学青:儿童自主性游戏的特征及指导策略

推荐阅读:【福利】报名研学活动,赠送黄桃一箱,仅限前10名! 邱学青:南京师范大学教育科学学院教授 一、自主性游戏的特征 (一) 自主性的涵义 自主有两个尺度:一是相对于客观状况、生活环境等外部强迫和外部控制的独立、自由、自决和自主支配活动...

【教研空间】发现儿童、走进童心——案例解决游戏探究类课程-幼师课件网

【教研空间】发现儿童、走进童心——案例解决游戏探究类课程

收录于话题 王老师18610206462  案例解决游戏探究类课程  虞永平教授曾指出“游戏是课程不可缺少的组织框架,是实现课程的特质的关键因素。只有有机地组织幼儿的课程,才能满足幼儿学习的需要、发展的需要,才能实现对幼...

张瑞泉:发现儿童、走进童心——案例解决游戏探究类课程-幼师课件网

张瑞泉:发现儿童、走进童心——案例解决游戏探究类课程

 案例解决游戏探究类课程  虞永平教授曾指出“游戏是课程不可缺少的组织框架,是实现课程的特质的关键因素。只有有机地组织幼儿的课程,才能满足幼儿学习的需要、发展的需要,才能实现对幼儿发展的价值”。从这个意义上说,《幼儿园教...

【预告与推荐】探访童年的“秘密花园”  ——儿童视角的环境创设与思考-幼师课件网

【预告与推荐】探访童年的“秘密花园” ——儿童视角的环境创设与思考

点击上方蓝字关注“公众号” 本 期 重 点 亲爱的老师们: 大家好。本期我们的《预告与推荐》栏目分为2个重点内容。第一部分是常规的专家讲座预告,第二部分则是为您优选推送的 “精选课程”。本周推出的是《程园本化背景下幼儿园主题审议的...

新童年社会学视角下城市儿童家庭游戏空间的审视-幼师课件网

新童年社会学视角下城市儿童家庭游戏空间的审视

空间是儿童活动的重要场所。随着人文科学研究的空间转向,儿童游戏空间逐渐进入研究者们的视野。家庭是儿童生活的重要空间,游戏是儿童的天性和存在方式,家庭游戏空间是满足儿童游戏需要的重要条件。新童年社会学的基本立场是从社会文化的视角研究童年,认为...

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