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活动目标： 1、3以内数的点数。巩固对3以内数的认识 2、根据蔬菜的数量与实物卡片、数字卡片的匹配 3、通过操作让幼儿体验学习数学的乐趣 4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 5、有兴趣参加数学活动。 活动准备： 萝卜...

　活动目标： 　　1、知道饼干的种类，形状很多，能按形状对物体进行分类。 　　2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。 　　3、乐于讲述自己的发现给小朋友听。 　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　5、培养幼儿对数字的认识能...

　活动目标： 　　1）学习手口一致点数1-5，说出总数。 　　2）尝试按数取物，感受数与量的关系。 　　3）体验与同伴共同参与游戏的愉快情绪。 　　4）让幼儿学习简单的数学题目。 　　5）了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的...

活动设计背景 小班幼儿对抽象的图形理解不感兴趣，幼儿如果单纯的认知图形而不能够结合生活中的实例，是达不到教育目标的。根据小班幼儿的年龄特点可以为他们创设情境，让幼儿在亲自体验中认知、掌握。 幼儿在生活中接触到许多他们感兴趣的物品，吃的、用的...

　活动目标： 　　1.通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、方形。 　　2.愿意为图形宝宝找朋友，并按规则要求操作。 　　3.喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 　　4.初步培养观察、比较和反应能力。 　　5.培养幼...

　　设计意图：现在是小班第二学期，幼儿已经能初步看到图形说出名称，为了能让幼儿更好的认识这些图形，发展幼儿的形状知觉、观察力和初步的分析概括能力，我设计了本次活动《图形门牌号》。在本次活动中，我就让幼儿在角色游戏中通过自身的实践、动手操作、...

活动目标： 　　1.能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量印上相应的点卡。 　　2.在活动中有良好的倾听习惯。 　　3.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。  　　4.让孩子们能正确判断数量。 　　活动准备： 　...

　活动目标： 　　1．感知5以内的数量及5以内数的形成。 　　2．能运用所获得的经验解决遇到的数学问题。 　　3．提高动手操作能力，体验数学活动的乐趣。 　　4．通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　5．培养幼儿...

　活动目标： 　　1． 理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。 　　2． 乐于尝试仿编儿歌。 　　3． 通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 　　4． 理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 　　活动准备：《火车开啦》伴奏 水果...

活动目标： 1. 理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。 2. 乐于尝试仿编儿歌。 3.体验儿歌游戏的乐趣。 4.了解儿歌的含义。 活动准备： 《火车开啦》伴奏带水果图片人手一个西瓜爷爷图片火车图片 活动重点和难点： 重点：学习理解儿...