标签：小兔子 第28页

摘要: 　　活动目标： 　　1、能够用完整的语言表达自己的感觉。 　　2、喜欢高兴、快乐的感觉。 　　活动准备：小兔图片、教学挂图、幼儿用书活动过程： 　　1、教师出示小兔子的图片，引起幼儿的好奇心。 　　教师 …, 　　活动目...

摘要: 　　教材分析： 　　《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参 …, 　　教材分析...

摘要: 　　设计意图情感是人对客观现实的态度的体验，它反映了客观事物与人的需要之间的关系，幼儿期是情感教育的重要时期。《幼儿园工作规程》指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应 …, 　　设计意图...

摘要: 　　目标： 　　1、 学习根据图形的不同颜色进行有规律排序。 　　2、 发现颜色的排序的规律，并能够根据规律继续排序。（重点） 　　3、 尝试自己设计不同颜色的排序规律，（难点）感受规律美，体验排序的快乐。 …, 　　目...

摘要: 　　设计意图：迷宫是孩子爱玩的游戏，它通过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维能力，培养孩子耐心的意志品质，使孩子更加聪明。而大班的孩子随着社会经验的不断增加，不仅仅只停留在怎样走出迷宫，更需要有 …, 　　设计意图...

摘要: 　　游戏目标学习并正确使用量词。 　　游戏准备四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、桌子一张、椅子两把 。 　　游戏玩法1.师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么 …, 　　游戏目...

点击关注了解更多精彩内容！！ 小鲸鱼每周故事时间到啦！让我们一起度过愉快的周末吧！ 今天给大家带来的故事是《什么都知道的小兔子》，有一个小兔子，总是要说“我知道我知道~”直到一天，她一个人在家…… 本周分享幼儿 中一...

本周小鲸鱼FM会给小朋友们带来什么故事呢？ 是经典绘本《猜猜我有多爱你》！       孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你...

今天， 冬天寄养在温暖处的花草园小兔子终于回家了！ @于大大迎接小兔子的归来 孩子们一下就围拢过来…… ?? 刘馨瑶（6岁）：小兔子，一个冬天都没有见到你，你有没有想念我们呢？我们在幼儿园就只剩下最后半年的时间了，很高兴你又能回来陪伴我们。...

六月·儿童月 No.2 今日， 在夏日的微风中 ， 丛林大冒险开始啦！ ?????? 小班 在神秘森林中， 孩子们变身小兔子“精灵” 体验各种闯关游戏， 感受小兔子的生活与习性。 大班 在花草园中， 孩子们搬砖垒花台。 在与同伴的合作中， ...