
中班语言请进来教案反思
活动目标: 1、在说一说,玩一玩,演一演的过程中体验文学作品带来的快乐。 2、学习儿童诗情境式、一问一答式的语言风格,并尝试进行仿编。 3、能大胆进行角色表演,在角色表演中学习复述儿童诗。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童...
活动目标: 1、在说一说,玩一玩,演一演的过程中体验文学作品带来的快乐。 2、学习儿童诗情境式、一问一答式的语言风格,并尝试进行仿编。 3、能大胆进行角色表演,在角色表演中学习复述儿童诗。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童...
活动目标: 1、 能仔细观察图片,了解小兔从不愿意收拾到主动收拾的变化过程。 2、 感悟收拾整齐才能有序生活的意义。 3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、 能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 5、 领会故事蕴含的...
活动目标: 1.乐意摆弄各种各样的夹子,感知夹子给人们生活带来的便利。 2.尝试了解不同夹子的不同功用。 3.在游戏中体验探索发现的快乐。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿乐于探...
活动设计 影子是幼儿日常生活中常见的科学现象,太阳光下有影子,灯光下有影子,皮影戏里也有影子……影子的动态变化是孩子们最感兴趣的关注点,千变万化的影子现象一直吸引着孩子们的好奇心,他们总是在有光的地方寻找影子的各种姿态...
设计意图: 小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物,更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体,发展幼儿的走、跑、跳的基本动作,设计了本次活动。 活动目标: 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动...
活动目标: 1、通过游戏活动,继续了解游戏规则的重要性,体验游戏活动的快乐。 2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。 3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 4、...
活动目标 1、发展幼儿思维和口语表达能力。 2、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 游戏规则:参加游戏的儿童,每两人一组,手拉手,站在场地周围扮”山洞”,另外约 的儿童蹲在”山洞”里扮小兔...
一、目的: 1、提高幼儿动作、协调性与灵活性,发展身体的平衡能力。 2、培养幼儿坚强、不怕困难的品质,并体验成功、合作的快乐。 3、提高幼儿参与体育活动的兴趣。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、引...
活动设计背景 秋季里,由于天气的原因,朗朗生病了,孩子们都很关心他,于是生成了这个活动。 活动目标 1.喜欢阅读这个读本,能体会其中传达的同伴之间关怀的感情。 2.能理解并尝试分析故事中各个环节之间内在的...
活动设计背景 根据本节课的需要准备小兔背景图一幅,为了激发幼儿的学习兴趣。 活动目标 1。练习行进跳和立定跳远,锻炼跳的能力。 2。体验成功的喜悦和体育活动的乐趣。 3。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他...