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标签:小狗 第7页

案例:孩子们吵着当小狗

  由此可见,在贯彻落实<<新纲要>>时,要想把先进的教育观念真正转化为教育实践,惟一的办法是到实践中进行不断的磨合。   娃娃家里有五六个小朋友,灿灿和聪聪在吵,惠惠来告诉我:“老师,老师,灿灿和聪聪在吵着当小狗。...

案例:三只想生病的小狗

  所以作为老师在活动中要耐心地倾听孩子的想法,因为只有当问题真正成为孩子的问题时,他们才是学习的主人。   实录:在阅读“三只想生病的小狗”活动中,大家仔细地观察着图片,孩子们围绕着挂图,提出了许多问题:“为什么白狗妈妈端给狗妹妹吃东西”...

《小狗抬轿》大班音乐教案

《小狗抬轿》大班音乐教案 本课程是一次以《小狗抬轿》为主题的音乐教学活动,针对大班幼儿进行设计。活动目标是让幼儿理解歌曲内容,熟悉歌曲旋律,能连贯地演唱歌曲,并积极参与表演活动,体验合作表演的快乐。活动过程中,通过导入、童谣形式表现歌曲内容、学唱歌曲、尝试表演歌曲等环节,帮助幼儿感受歌曲内容与旋律所带来的愉快情绪,培养幼儿的创编能力与合作能力。活动准备包括小狗、老虎头饰,轿子以及扇子等。活动过程的重点和难点是将歌曲旋律与内容进行匹配,以及在玩民间游戏《抬轿子》中表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。教学反思部分提到了孩子们认知能力提高、对动物的兴趣增强,同时也反思了活动中的不足以及对自身专业发展的反思。整堂课通过游戏化的教学方式,让孩子们在游戏中学习、体验、表现,取得了较好的教学效果。

幼儿园大班音乐教案:小狗和老虎

  活动背景:   孩子们学了《小狗抬轿》这首歌曲,他们对故事情节非常感兴趣,经常结伴玩小狗抬轿的游戏,并且乐此不疲。这个故事里充满了各种各样诙谐、幽默的声音,这些长短、快慢不一的声音构成了各种节奏,幼儿用身体小乐器表现这些节奏的同时充分感...

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