标签：小班语言教案 第32页

　活动目标： 　　1、欣赏故事《传来传去的快乐》，理解故事内容，愿意学说短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”。 　　2、体验同伴间传递快乐的感受。 　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培...

　　活动目标： 　　1、结合指偶表演，图片和文字进行阅读，让幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。 　　2、尝试仿编短句“谁过桥怎样”，发展表达和仿编的能力。 　　3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。 　　4、萌发对文学作品的兴趣。 　...

　活动目标： 1、听清小动物的名称，模仿小动物发出的叫声。 2、体验游戏活动的快乐。 3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备： 1、经验准备：活动前让幼儿学念儿歌《小动物的叫声》，自由摆弄...

目标： 1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。 2、感知圆形物体在生活中的广泛应用。 3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 准备： 1、在日常活...

　　活动目标： 1.知道蜗牛具体会面所吃食物而呈现的不同颜色。 2.学习短句：小蜗牛吃了一只***，变成了*蜗牛。 3.能通过颜色大胆联想物品，较清楚的讲述自己的相法。 4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。 5.愿意欣赏散文，感知散文语言...

    活动目标： 　　1、根据画面上的数字提示，有序地阅读故事，理解故事中地主要内容。 　　2、通过阅读画面，理解亲与被亲地关系，知道亲地含义，并尝试用语言和动作表达。并结合自己的生活经验，学习用简单的线条，表现事物间...

活动目标； 1、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。 2、让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确有表情的朗诵诗歌，并体会诗歌的韵律美。 3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备：...

　活动目标 1、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 2、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 　根据小班幼儿的生活经验，他们在日常生活中喜欢和同伴、老师、家人抱抱，本次语言活动是以小刺猬想要得到动物朋友的抱抱为情节展开，始...

　　活动目标： 　　1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征。 　　2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣。 　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　4、鼓励幼儿大胆正确的上色。 活动准备： 　　1、棕色...

　　教学目标： 　　1、通过游戏活动，尝试用身体不同部位表现各种刷刷子的动作。 　　2、能大胆在集体面前表演，体验共同游戏的的乐趣。 　　3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 　　4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解...