标签：小老鼠 第11页

活动目标： 1．学唱歌曲，乐意参与歌曲表演活动。 2．能在游戏的情境中理解歌词，并能有节奏地念对白。 3．感受歌曲活泼有趣的情绪，体会音乐游戏的快乐。   4．借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 5．能大胆表现歌曲的...

活动目标 1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 2、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 ：活动背景 　　《小老鼠打喷嚏》的音乐活动是一次园级名优教师课堂教学引领既中心送教活动的展示课。是由中心幼儿...

　活动目标： 　　1、学唱歌曲，感知歌曲的前奏、间奏和结尾以及在各段歌词处的游戏规则。 　　2、欣赏韵律表演，借助”大花猫”和”小老鼠”角色，帮助幼儿学习歌曲。 　　3、感受游戏的乐趣，学会控...

　设计意图： 　　该音乐作品表现的就是一只小老鼠与泡泡糖之间的故事，风趣幽默，充满童趣。音乐内容是幼儿易接受且感兴趣的，音乐节奏鲜明活泼，非常适合中班幼儿表演。幼儿扮演小老鼠与这个音乐一起游戏，一定会使他们在与音乐一起玩的过程中，张开想象的...

　设计意图： 　　中班阶段是幼儿音乐能力发展的重要阶段，我们可让幼儿感受不同结构的乐曲，丰富幼儿的体验。《拨弦》这首乐曲是由小提琴用拨弦的方式演奏的，曲中的乐句基本都是以重音结束，轻重音结合的乐句形成了活泼欢快的特殊旋律，别具特色。根据幼儿...

　活动目标： 　　1、教幼儿有表情的演唱，唱准歌曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐有趣，并能在歌曲中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏。 　　2、 鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验，创造性的进行表演唱。 　　3、使幼儿喜欢...

　活动目标： 　　1、引导幼儿在故事情节中反复感知两段音乐不同的性质（跳跳的、重重 的）。 　　2、在说说、演演中鼓励幼儿大胆想象和表现。 　　3、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。 　　4、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌...

　【活动目标】 　　1.引导幼儿感受A―B―A’乐曲的风格，理解小老鼠历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。 　　2.鼓励幼儿大胆创编，表现小老鼠找东西吃的动作，感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。 　　3.引导幼儿在游戏中避免...

　目标： 　　1．了解小老鼠看病的情节，熟悉音乐旋律， 学跳集体舞。 　　2．学习用老鼠跑、打喷嚏的动作表现A段音乐，创编晒太阳的动作表现B段音乐。 　　3．通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 　　4．在学习歌表演...

教学目标： 1、在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。（重点） 2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。 3、复习音阶的唱法。 4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的...