幼儿园大班讲述教案：蚂蚁飞上天
这是一篇幼儿园大班的讲述教案，主题为“蚂蚁飞上天”。活动目标是让孩子们学会根据画面背景讲述小蚂蚁飞上天及其在天上看到的事物，并大胆想象出各种让小蚂蚁上天的方法。活动过程中，孩子们通过自主阅读、教师引导、集体讨论等方式，理解并丰富相应的词汇，同时激发孩子们的想象力和表达能力。最后，孩子们尝试仿编故事情节，运用已有经验连贯地讲述自己帮助小蚂蚁飞上天的办法。
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幼儿园大班语言活动教案：蚂蚁飞上天
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为《蚂蚁飞上天》。设计思路源于该故事优美、富有童趣，能激发幼儿的好奇心与想象力。活动目标包括在讲述的基础上大胆想象蚂蚁飞上天的方法，并能运用已有经验连贯讲述。活动重点为理解故事内容，学习对话，难点为表述自己的想法。活动通过谈话引出课题，利用图片进行讲述，完整讲述故事，并进行了课外延伸活动，旨在激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们实现自己的梦想。
幼儿园大班语言教案：小松鼠访友
这是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为《小松鼠访友》。活动目标是让孩子们通过故事理解深、浅、远、近是相对的概念，提高观察能力和语言表达能力。活动流程包括故事导入、讲述故事、思考讨论、角色扮演游戏等环节。通过小松鼠看小河深浅、路途远近的经历，让孩子们学会从不同角度看待问题，培养孩子们的思考能力和语言表达能力。
幼儿园大班讲述活动：天蓝色的雨靴
这篇文章讲述了一个幼儿园大班讲述活动“天蓝色的雨靴”的内容。活动目标是让孩子们通过观察图片中的人物和背景，理解故事情节并大胆想象情节发展，同时学习用完整连贯的语言讲述小白兔用雨靴帮助他人的过程。活动过程中，孩子们通过猜测、观察、讲述等环节，体验角色之间的情感，感受帮助他人的快乐。整个活动旨在培养孩子们的爱心和善良品质，鼓励他们主动关心、帮助他人。
幼儿园大班科学活动教案：虫儿虫儿草地玩
本次活动通过探索与互动形式，引导幼儿认识虫类喜爱草地的习性，培养其爱护自然的情感。活动重点在于学习保护虫子和草地的方法，难点是理解破坏行为对生态的危害。教师带领幼儿实地观察虫类分布，结合指偶情景剧，生动展现拔草、乱扔垃圾、踩踏草地等行为对蚯蚓、蚂蚁、西瓜虫造成的伤害。幼儿通过讨论提出解决方案，如不拔草、清理垃圾、轻步行走等，最后以欢笑指偶表达感谢，强化正向行为。活动延伸至家庭亲子实践，深化幼儿环保意识与探索兴趣。（160字）
幼儿园大班科学活动教案《一叶扁舟》下载
本次活动通过趣味实验引导幼儿探索物体沉浮现象，重点感知水的浮力原理。教案以"帮蚂蚁过河"创设情境，幼儿先后经历猜想验证、实验操作、结果分析三阶段：首先筛选树枝、树叶等自然材料制作"小船"，通过规范实验验证浮沉特性；随后用手指按压漂浮树叶，亲身体验水的反作用力，理解浮力概念。活动注重科学探究流程的完整性，强调记录习惯培养，最后延伸至生活应用，激发持续探索兴趣。适用于大班幼儿，融合科学认知与动手能力发展，在游戏化学习中培养实证精神。
幼儿大班美术教案《蚂蚁搬豆》教学设计
本次美术活动以“蚂蚁搬豆”为主题，通过绘画引导大班幼儿体验合作乐趣。活动目标包括激发对小蚂蚁的喜爱、培养绘画兴趣及团队协作意识。教师以故事导入，示范蚂蚁画法（身体、触角、五官及色彩装饰），幼儿创作时重点指导形态表现。作品展示环节鼓励互评，总结中渗透“团结力量大”的社交概念，延伸部分结合歌曲强化主题。活动融合艺术表达与品德教育，运用彩笔、画纸等材料，在趣味互动中提升幼儿绘画技能与合作认知。
幼儿园大班美术：蚂蚁大战
本次活动通过趣味绘画引导幼儿掌握单线蚂蚁的画法及动态表现，培养其构图能力与艺术创造力。教师以"圆形变蚂蚁"的魔术游戏导入，演示不同角度蚂蚁的绘画技巧（正面/侧面眼睛、腿部位置差异）。随后通过讲述"蚂蚁勇士大战风怪"的故事情境，启发幼儿构思画面布局：强调主角居中放大、近大远小的空间关系。幼儿自主创作时，教师鼓励表现蚂蚁多样动态（持武器、战斗姿态等），并实时拍摄记录作品。最后通过故事分享环节，将绘画作品汇编成班级故事书，让幼儿在艺术表现与语言表达中体验创作乐趣。活动融合了美术技能训练与想象力培养，充分激发大班幼儿的艺术表现热情。
幼儿园大班体育活动《蚂蚁搬家》教案
本次体育活动以“蚂蚁搬家”为主题，通过趣味游戏锻炼幼儿的协调能力和力量。活动目标包括：1. 学习手脚爬行，掌握架空竹梯上的爬行技巧；2. 根据自身能力选择适合难度的路线；3. 培养挑战精神和自我保护意识。活动过程分为热身操、爬行练习和搬家游戏三部分。幼儿先在平地模仿蚂蚁爬行，随后挑战架空竹梯，逐步增加难度（如坡度调整）。最后通过“蚂蚁搬家”任务，将沙包运至新家，巩固爬行技能。活动注重个体差异，鼓励幼儿勇敢尝试，并在结束后进行放松操，缓解疲劳。整个教案设计生动有趣，兼顾运动能力与安全意识的培养。
“热闹的蚂蚁王国”游戏片断
自然界中有趣的事物，如花草树木、风云雷电、飞禽走兽等等都能引起儿童的兴趣，使他们无所顾虑地去发现，去探索，去提问，去思考。在孩子们眼中，蚂蚁是有趣的、神秘的、可爱的、可以逗着玩的。蚂蚁活动经常能吸引幼儿的围观，引发许多的话题。日常活动中，我...
