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幼儿园小班语言教案《小雨点》含反思

小班语言《小雨点》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的感觉，学习诗歌，理解诗歌内容，理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌，快来看看幼儿园小班语言《小雨点》含反思吧。教材分析：雨是幼儿...

管理员2022-04-19语言领域小雨点幼儿诗歌语言教案

大班语言风来了雨来了教案反思

活动目标：　　1、让幼儿在欣赏活动中感受雨天优美意境，从而受美、表现美的情趣。　　2、丰富词汇：“一行一行的”。学习用“有的……一段话，扩展幼儿想像。　　3、愿意欣赏诗歌，感知诗歌语言的风趣。　　4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感...

管理员2024-11-08幼儿园大班大班语言教案小雨点幼儿散文诗

大班音乐教案《小雨点跳舞》及教学含反思一、教案目标： 1. 熟悉歌曲旋律，学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。 2. 通过绘画活动，尝试创编部分歌词。 3. 在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。 4. 感受乐曲的欢快富有律动感的情绪。二、教学准备： 1. 自制歌曲图谱，其中两个卡片式图谱背面贴有磁条，以便随机摆放。 2. 两种不同颜色的小雨点图片若干，彩虹图片一张。 3. 画纸和水彩笔若干。三、教学过程：（一）导入部分：学习副歌部分，探索用象声词表现小雨点跳舞的声音。教师出示彩虹图片，引起幼儿对彩虹唱歌的兴趣，带领幼儿学习彩虹唱歌，探索用象声词表现彩虹唱歌的声音。随后引出主题——小雨点跳舞。同时出示两种不同颜色的小雨点图片，引出副歌部分歌词：“小雨点，滴滴滴，跳舞啦！”让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。（二）学习歌曲主体部分：尝试用绘画的方式创编前四句歌词。教师逐一出示歌曲前半段的图片，引导幼儿观察并理解“？”的含义，并尝试用绘画的方式创编前四句歌词。教师提出绘画要求后，幼儿绘画创作，然后与同伴交流作品，教师选取合适的四幅答案贴在“？”处。在幼儿回答的过程中，教师可以引导幼儿尝试用歌曲中的节奏来唱出答案。（三）完整学唱歌曲：看教师指图，完整演唱歌曲。教师与幼儿问答式合作演唱歌曲，先由教师演唱带有问号的前四句歌词，然后幼儿回答演唱后半部分。接着更换四幅绘画作品进行演唱。通过这种方式帮助幼儿加深对歌曲旋律的理解和掌握。四、活动反思：本次活动通过听、说、唱、画等多种感官形式激发幼儿的学习兴趣和探究欲望，使幼儿在音乐活动中体验到了快乐。但在活动过程中也存在一些问题，比如部分幼儿在创编歌词环节表现出畏难情绪，需要教师进行适当的引导和鼓励。同时活动节奏把控不够精准，时间稍微有些长，需要根据实际情况进行调整。

管理员2024-12-20学生小雨点教学教学反思

幼儿园《雨点》教学反思3篇

本文是一篇幼儿园《雨点》的教学反思。文章主要描述了教师如何通过《雨点》这首简短的诗歌，引导学生认识水的世界，以及如何通过随文识字、指导看图、理解字词、展开想象等方式，让学生融入语言环境，理解诗歌内容，感受诗歌的魅力。以下是本文的《雨点》是一首富有儿童情趣的简短诗歌，描述了雨点落到不同地方的状态。教师采用多种教学方法，如随文识字、指导看图、理解字词等，让学生融入语言环境，理解诗歌内容。通过想象和练习说话，激发学生兴趣，让学生感受到雨点的美妙世界。然而，教学中也存在一些不足，如拓展训练过多、学生读书时间不足等。今后，教师将继续努力改进教学方法，让学生成为学习的主人，让教学更加完美。整体而言，本课通过诗歌教学，让学生感受到了水的世界的美妙和魅力。

管理员2024-12-20学生小雨点教学反思雨点