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标签:小鸟 第11页

幼教随笔:雨后故事

  最后,在我的建议下,我们给小鸟带了足够的水,把它送到了传达室刘爷爷那里,请他帮忙照顾小鸟,孩子们围着刘爷爷不放心的叮嘱这叮嘱那,“刘爷爷,别忘了喂它吃饭!”“刘爷爷,夜里记得给它盖上小被子呀!”……感受到孩子们真挚的关爱,我不由得笑了。...

小鸟你好中班教案

本文是关于中班学生关于小鸟的课程教案。课程主要目标是让学生们了解鸟的种类、异同点,以及与人类和自然环境的关联。课程内容涵盖了丰富的鸟类知识,旨在增强学生们对鸟类的认知和保护自然的意识。 课程首先通过播放鸟儿的录音,引出活动主题。接着,师生通过对话讨论建构关于鸟的认知经验。此外,学生还会通过欣赏PPT来丰富鸟类知识,了解不同种类的鸟的特点。课程中重点引导学生找出鸟的异同点,并简单介绍了鸟儿与人类的关系。同时,通过播放广告公益片,让学生了解到人类对环境的破坏和猎杀等行为给小鸟带来的伤害,进一步激发他们爱护鸟类、热爱大自然的情感。最后,通过判断对错的方式,让学生了解到如何保护鸟类。 课程结束后,学生将了解到鸟类的重要性,并意识到保护鸟类和自然环境的重要性。同时,课程还强调每个学生都应该成为“爱鸟小卫士”,积极参与保护鸟类的行动。整个课程旨在通过生动有趣的活动,让学生们深入了解鸟类知识,增强保护自然的意识。

幼儿园小班美术活动教学反思:树叶鸟

两篇幼儿园小班美术活动教学反思关于《树叶鸟》的主题,都强调了孩子们对树叶的想象力与创作能力。在第一篇反思中,老师通过引导孩子们观察树叶的形状,激发他们对树叶变成小鸟的想象,并尝试动手添画。活动中,孩子们表现出浓厚的兴趣,但在操作过程中出现了一些问题,如部分孩子动手能力较弱,以及使用双面胶导致的浪费时间和操作困难。在语言表达环节,孩子们的想象力有待进一步引导。第二篇反思中,老师同样通过引导孩子们想象树叶变成小鸟的情景,让孩子们动手制作树叶鸟。活动不仅锻炼了孩子们动手能力,也丰富了他们的想象力,并增强了环保意识。同时提出,底板的装饰可以进一步提高整体美观性。总的来说,这两篇反思都体现了美术活动对孩子想象力和创造力的培养价值。

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