工作室动态｜聚焦深度学习，思考教育本质——焦艳名园长工作室成都研学之旅
不知几时，深度学习开始在学前领域的研讨中频繁出现，逐渐成为每一位幼教工作者关注的热点问题。什么是深度学习？在实际的教育教学中教师如何支持幼儿进行深度学习？2019年12月13日-16日，焦艳名园长工作室成员、学员一行13人赴成都参加了“有点...
共 55 篇文章
标签：师幼互动中的深度学习 第5页
专家声音 | 董旭花：对现阶段“幼儿深度学习”热潮的思考
深度学习和浅层学习是两种并存的学习策略，对个体学习产生重要影响，在个体成长和发展过程中有着不可或缺的作用。关于深度学习的研究，最初是从基础教育领域开始的。幼儿阶段的深度学习与基础教育改革有关，更与学前教育的高质量发展有关。 当下，“深度学习...
【教研指导】“四点法”观察：让游戏中的师幼互动有迹可循（附案例）
《幼儿园保育教育质量评估指南》指出，师幼互动是评估教育过程的关键指标之一。教师对师幼互动的认识和有意识性，影响着师幼互动的质量。多数年轻教师在游戏活动中存在着“师幼互动来无影去无踪”的现象，究其原因主要是教师观察与分析的能力不足。因此，本文...
挪威幼儿园中的师幼互动，90%的经验值得我们借鉴！
编者按 挪威在经济竞争力上居于世界领先地位，在教育上也位于世界前列。师幼互动对于幼儿的学习与发展有着极其重要的作用。 有研究指出，师幼互动能够预测儿童未来的学业成就，并对儿童社会性发展有显著影响。本研究通过对挪威幼儿园中师幼互动的考察，反思...
珍视每一天 为未来而准备
珍视每一天 为未来而准备 —北幼教育质量提升研讨会— 2023年3月27日，为进一步提升课程质量，北幼在园举办了“珍视每一天 为未来而准备”教育质量提升研讨会。此次研讨会作为“芳华七十 遇见你”北山幼儿园建园70周年系列活动的压轴,邀请了浙...
如何 让“师幼互动”在幼儿园里深度发生？这几个关键点必须掌握！
在幼儿园区域活动中，师幼互动往往贯穿活动的各个阶段。 无论是准备阶段，还是活动实施阶段与整理阶段，以及收尾的总结评价阶段，都离不开师幼互动的支持。 如果缺乏有效的师幼互动，区域活动很可能变成完全由教师主导的活动，或者成...
【专业成长】区域游戏中幼儿深度学习的策略探索！
深度学习是培养幼儿良好学习品质的重要途径，也是提高幼儿学习质量、促进学前教育活动转型的关键抓手。在课程游戏化背景下，教师的集体教学活动正逐渐退场，幼儿的学习性区域游戏活动慢慢成为主场。那么，在“自由、自主、愉悦、创造”的课程游戏化精神引领下...
【深度学习】区域游戏中幼儿深度学习的策略探索
深度学习是培养幼儿良好学习品质的重要途径，也是提高幼儿学习质量、促进学前教育活动转型的关键抓手。在课程游戏化背景下，教师的集体教学活动正逐渐退场，幼儿的学习性区域游戏活动慢慢成为主场。那么，在“自由、自主、愉悦、创造”的课程游戏化精神引领下...
【教研空间】区域游戏中幼儿深度学习的策略探索
收录于话题 王老师18610206462 深度学习是培养幼儿良好学习品质的重要途径，也是提高幼儿学习质量、促进学前教育活动转型的关键抓手。在课程游戏化背景下，教师的集体教学活动正逐渐退场，幼儿的学习性区域游戏活动慢慢成为主场。那么，在“自由...
【经验总结】区域游戏中幼儿深度学习的策略探索
深度学习是培养幼儿良好学习品质的重要途径，也是提高幼儿学习质量、促进学前教育活动转型的关键抓手。在课程游戏化背景下，教师的集体教学活动正逐渐退场，幼儿的学习性区域游戏活动慢慢成为主场。那么，在“自由、自主、愉悦、创造”的课程游戏化精神引领下...
