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标签:师幼互动中的深度学习 第6页

教师日记|基于《评估指南》精神——一日生活中,师幼互动的自我反思-幼师课件网

教师日记|基于《评估指南》精神——一日生活中,师幼互动的自我反思

收录于话题 #教师日记 师幼关系是幼儿在幼儿园中最主要也是最重要的关系。作为幼儿园人际互动的核心,师幼互动贯穿于幼儿的一日生活,良好的师幼互动不仅是促进幼儿全面发展关键因素,而且也是幼儿园教育质量的保证,是我们教师教育观的体现。因此,作为一...

【教学技能】“四点法”观察:让游戏中的师幼互动有迹可循(附案例)-幼师课件网

【教学技能】“四点法”观察:让游戏中的师幼互动有迹可循(附案例)

编者按 《幼儿园保育教育质量评估指南》指出,师幼互动是评估教育过程的关键指标之一。教师对师幼互动的认识和有意识性,影响着师幼互动的质量。多数年轻教师在游戏活动中存在着“师幼互动来无影去无踪”的现象,究其原因主要是教师观察与分析的能力不足。因...

“四点法”观察:让游戏中的师幼互动有迹可循-幼师课件网

“四点法”观察:让游戏中的师幼互动有迹可循

《幼儿园保育教育质量评估指南》指出,师幼互动是评估教育过程的关键指标之一。教师对师幼互动的认识和有意识性,影响着师幼互动的质量。多数年轻教师在游戏活动中存在着“师幼互动来无影去无踪”的现象,究其原因主要是教师观察与分析的能力不足。因此,本文...

【绿藤慧研】“问题驱动”对话“院子里的游戏” ——朝七二部教研组聚焦庭院游戏“关键问题”组团研修-幼师课件网

【绿藤慧研】“问题驱动”对话“院子里的游戏” ——朝七二部教研组聚焦庭院游戏“关键问题”组团研修

【问题驱动】 对话“院子里的游戏” “玩”是孩子的天性,在自然环境里做游戏更是童心的真正体现。我园近两年来全面开启“城市庭院游戏”项目研修,指向“弥补城区幼儿园场地和城区幼儿自然经验不足的劣势”,创设开放、自然的庭院空间,引导儿童自主地游戏...

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