标签：幼儿区域游戏观察记录教师分析 第126页

教 师 研 习 奋进新时代，开启新征程 每一次的学习 都能为老师们带来变化 每一次的省思 都是一次深度学习的全过程 每一次思维的碰撞 都能激发智慧的大集合~ 为进一步引领泉水园丁对教学各项工作的研究，促进泉水园丁专业化成长，给泉水园丁创造一...

小张老师2024-03-21园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

　　计划意图： 　　凭据小班幼儿的年事特色，我就计划了《乌龟爬爬爬》这个游戏运动，想让孩子经由过程游戏运动可以或许进修“钻、爬”等行动，来进步他们行动的和谐性和机动性，体验互助带来的快活。 　　运动目标： 　　1、模拟乌龟爬，训练手、膝着地...

小张老师2023-10-30园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析

只有掌握住幼儿的生理、心理特点，才能根据他的发展需求有针对性实施教育，才能真正做到站在孩子的角度看待问题。 “看见”孩子， 回归教育的出发点 蒙氏老师如何观察儿童？ 点击观看完整版视频， 关注“跨世纪小鹿”， 即可获取更多精彩内容~ 观察孩...

小张老师2023-09-08园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析教师如何指导幼儿的告状行为

适合年龄： 大班 游戏生成： 大班幼儿的游戏不再局限于超市、医院和娃娃家，随着生活经验的丰富，游戏经验也越来越丰富，一个个具有时代气息的游戏内容充斥在幼儿们的游戏时间里，游戏的情节也越来越有意思了。四月，幼儿们在父母的带领下三三两两出去踏青...

张老师2023-08-26园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析重视幼儿和环境材料互动

转自公众号：学前微主编http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg3OTIxNTk5MQ==&mid=2247489901&idx=1&sn=97e71b8e704ee13fc28e3...

小张老师2024-04-01园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏活动观察记录及教育建议户外自主游戏幼儿材料投放误区

与孩子同游戏  记录童真童年 点击蓝字 童 年 关注我们        基于课程游戏化的大环境下，幼儿教师的课程故事可以更好聚焦到幼儿主题活动中，还原孩子学习的过程，有助于教师助推孩子深度探...

小张老师2023-10-09园所风采 幼儿区域故事分享幼儿区域游戏观察记录教师分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

      观察能力是幼儿园教师专业素养的重要组成部分，而游戏是幼儿的基本活动方式，教师对幼儿游戏行为进行积极有效的观察，可以为实施更为科学合理的教育提供依据。       围绕我...

小张老师2024-01-17园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

昨天与老师讨论表演游戏。在听取老师发言过程中，柠檬君认为教师对幼儿的表演游戏存在两个“错误认识”： 1.表演游戏存在于固定时段，是在教室、表演室发生的。 2.教师要促成完整的表演游戏。 柠檬君提出：教师要打破成见，回归到幼儿真实的游戏状态，...

小张老师2023-11-21园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

导读： “游戏是幼儿的天性，也是幼儿‘学习’的路径，教师的专业化发展在于能够支持幼儿的发展，同时这也是有一定进阶可循的。” ——华爱华教授 01 究竟什么才是教师的专业素养？ “什么能力最体现我们的专业性？” “如何具体的体现我们的专业性？...

小张老师2023-11-23园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

如果说“没有爱就没有教育”是真理，那么“有了爱不一定有教育”也是真理。   ?案例： 一个小班的女孩正用纸片粘贴她的“雪人”。她不时地看看屏幕上的雪人，又看看同伴。该贴雪人的手了，这时，老师走来拿过雪人的小手，在胶棒上划了几下，贴...

小张老师2024-03-06园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿户外游戏支持幼儿在探索与挑战中学习读书笔记