标签：幼儿区域游戏观察记录教师分析 第15页

区域活动是让幼儿自由选择、自发探索的自主活动，有相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，幼儿能按自己的兴趣、能力来进行活动，因而它能给幼儿带来更多体验成功的机会。 如何让幼儿更多地体验成功，促进他们主动、和谐的发展？建构积极有效的师幼互动是...

小张老师2023-09-02园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏活动观察记录及教育建议教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

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小张老师2024-03-07园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿区域游戏观察记录教师分析教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）倡导的教育理念是科学发展观引领下的以儿童为本、游戏为主、家园共育与可持续发展的科学学前教育观，体现了对幼儿的尊重和对幼儿身心健康的关注。 户外区域体育活动以《指南》为引领，考虑到幼儿的兴趣、...

小张老师2024-03-19园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持如何有效评价幼儿的科学区游戏活动幼儿区域游戏观察记录教师分析

一.  主题墙 （1）活动室墙面 主墙为“魅力长沙”：主要随着主题的进程，逐步展现长沙的美食、发展与变迁、名胜、名人、童谣等。 请家长和幼儿一起收集有关图片和照片、帮助幼儿了解家乡——长沙的地域文化特征，激发幼儿热爱家乡的情感。 ...

小张老师2023-09-15园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏行为观察记录与分析让幼儿学会分享观察记录

户外运动性主题活动区里的精彩 西游记 圣诞乐园 特种兵 运 首先，体育专业教师根据幼儿兴趣爱好和日常集中体育教学中幼儿动作发展情况，确定活动主题，考虑如何设置游戏情境，在游戏中渗透幼儿基本动作发展和身体素质提高的目标，初步确定活动方案。然后...

小张老师2023-09-15园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

教师口语渗透于幼儿园一日活动的各个环节，良好的教师口语不仅能帮助教师轻松组织各项活动、完成各项教育目标，同时对于营造自由宽松、尊重平等的精神环境也起着重要作用。 可在日常工作中，老师经常会不自觉地使用一些不恰当的语言，轻者无益于教育目标的达...

小张老师2023-11-02园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏活动观察记录及教育建议教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

幼儿正处在生长发育阶段，他们每天更需要保证一定的饮水量，不爱喝水的孩子，说水没有不甜，不好喝，有的家长干脆就用饮料来代替白开水，这样只会危害孩子健康。这就需要幼儿园老师叮嘱幼儿多喝水。但是光叮嘱还是不够的，作为教师，还要想办法引导幼儿积极自...

小张老师2023-10-19园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏活动观察记录及分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

收录于话题 #幼儿园#学前教育#幼儿教育 关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 幼儿园常有这样的现象，园所管理者、教师将种植区视为谋求园舍硬件达标的客体，平时疏于管理、寸草不生，幼儿对这一片“荒地”可谓“可望而不可即...

小张老师2024-03-15园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持如何有效评价幼儿的科学区游戏活动幼儿区域游戏观察记录教师分析

幼儿园一日活动中最难处理的就是离园环节，不少幼儿园教师都戏称该环节是“打仗”的环节。 虽然离园环节只有短短的25分钟，但却是是家长了解幼儿在园生活状况、观察教职工职业操守、服务态度，评价幼儿园保教质量、园所管理的一个重要窗口。 很多家长在接...

小张老师2023-09-20园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏活动观察记录及分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

收录于话题 #2023年全国学前教育宣传月 今年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，主题是“倾听儿童，相伴成长”。 倾听是打开幼儿心灵世界的钥匙，也是幼儿园教师必备的基本功之一。每个幼儿都是积极主动有能力的学习者，都有不同的...

小张老师2024-03-07园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析教师对幼儿表征表达一对一倾听与记录